深耕“六家七能”，这场班主任论坛有“亿”点意思！

      为落实立德树人根本任务，破解各学段班级管理痛点，6月30日下午，英才校区在河南省赵亮名班主任工作室举办“练七项本领，做六家教师”班主任专题论坛。校党委委员、学生发展中心主任贾庆霖，英才校区校长黄德怀、综合办主任袁晓亮和全体班主任参会交流。

      活动伊始，主持人赵亮解读“六家七能”核心育人体系，清晰界定班主任专业发展目标与一线履职能力标尺。黄德怀作动员致辞，勉励全体班主任依托本次交流自查自省，沉淀可复制、可推广的班级管理实操经验。

一、抒怀话带班：一纸心语 百味育人

      论坛以便利贴写学期关键词的形式开启分享。葛红静、毛静华等六位班主任结合自身带班经历，分别讲述治班分寸、柔性管教、包容坚守、暖心瞬间、秩序搭建与育人反思，字里行间尽显一线班主任的责任与温情。

二、复盘寻良策：一案剖析 多维育人

      本环节对标育人、管理与应急处置核心能力，六位班主任结合真实班级案例分享实操办法：郑淼采用疏导、家校联动的方式，化解七年级女生社交内耗；李楠依托互助小组与实践活动，唤醒被动学生自主学习意识；杨申滢开展分层心理干预，疏导优等生原生家庭带来的心理创伤；王娜梳理四步流程，妥善处置家长入校对峙的突发危机；邱娜借师生冲突谈心教育，整改班级纪律、班委履职等共性问题；张逾坚持两年暖心陪伴，稳步转化特殊学生。多场景实战案例，为全体班主任提供可落地的治班参考。

三、研讨破瓶颈：分层问诊 精准育人

      论坛还设置分学段圆桌研讨，七、八九年级班主任分组聚焦学段德育难点深度交流，并派代表进行总结汇报。石红彦依托心理学理论，从身心底层需求切入，给出小初衔接学生“空心病” 家校协同解决方案；李颖颖梳理四类实操办法应对学生极端叛逆，分享“教育是尽我所能，而非如我所愿”的理性育人观念；朱绵绵围绕中考心态疏导与志愿沟通，结合学情数据提供客观报考指导。分层精准研讨直击各年级德育痛点，为差异化育人理清实操路径。

四、数字赋动能：工具提质 反思育人

      围绕数字赋能、AI应用，马志敏介绍班级量化积分表格体系，为班级正向激励提供客观依据；朱龙振演示成绩台账、波动图表快速制作技巧，借助数字化手段简化日常统计、实现精细化学情管理；围绕带班反思，邱添结合集体活动组织复盘，畅谈活动育人、严慈相济的带班心得。

五、寄语启新程：深耕专业 笃行育人

      活动尾声，贾庆霖作总结讲话。他以“大大的惊喜深深的感动”十个字充分肯定本次论坛内容扎实、贴合一线，提议整合全部分享内容建成集团共享育人资源库，并勉励全体教师常研讨、勤反思，持续锤炼专业育人本领。

此次论坛以交流促反思、以案例促精进、以研讨促提升，全面落地“六家七能”建设要求。后续，全体班主任将把论坛所学转化为德育实效，坚守河南班主任“耕耘不问收获，自有一路花香；只要初心不忘，脚下就是远方”的育人初心，呵护学生多元成长，持续推动校区德育工作高质量、专业化发展。