秋意渐浓，金风送爽；硕果盈枝，育人正当时。新时代教育改革向纵深推进之际，班主任作为深耕育人沃土的“领航者”，既是班级管理的“主心骨”，更是学生全面成长的“引路人”，肩负着探索高效班级治理、破解育人难题、传递教育智慧的重要使命。为集中展现全省班主任带班实践的创新成果，分享可复制的班级管理经验，搭建跨区域交流互鉴平台，2025年9月13日上午，由河南省名班主任工作室联盟主办的带班方略专项展示活动...

近日，全国中小学班主任基本功展示交流活动典型案例评选结果揭晓。我校教师、英才校区八年级年级长赵亮凭借扎实的专业功底、创新的育人实践和显著的育人成效，从全国众多申报者中脱颖而出，申报案例成功入选全国典型案例。全国班主任基本功展示交流活动涵盖育人故事、带班育人方略、主题班会三大模块，全面考查班主任的理论素养、实践智慧与教育情怀。此次入选全国典型案例，表明我校班主任工作实践获得了教育部的认可，为全...

为探索信息技术与语文学科深度融合，提升我校语文教师专业教学能力，深化课堂教学改革，助力青年教师专业成长，我校高中语文组近期组织开展河南省信息技术融合课组内赛课活动。四位参赛教师围绕《百合花》与《哦，香雪》开展群文联读教学，同台展技、切磋研讨。赛后，张定勇、史晓萍、景虎钰等五位专家评委精准把脉课堂、细致点评，为授课教师悉心指导、建言赋能。本次赛课活动由我校高中语文教研组长、中原教学名师张云佳主...

为精准把握学情、优化教学策略，2026年5月20日，我校高中生物组开展了高一期中考试质量分析教研活动。本次分析中，命题人罗卫老师首先从试题结构、命题思路与难度设置等方面，对期中生物试卷进行了整体复盘。试题以必修二前三章作为考查重点，罗老师指出，命题时围绕了“基础知识为主、兼顾能力考查”的原则进行考查，接着他对试题难度梯度设置、选科后生物赋分矛盾等问题进行了反思总结。例如，选择题中基础知识为6...