为深化课堂教学改革，聚焦核心素养培育，搭建年轻教师交流互鉴的专业成长平台，我校初中政治教研组“星空杯”讲课活动如期举行。本次活动中，王舒镭老师以《敬畏生命》为题讲授新课，教研组全体教师参与听课并开展集中评课。

一、精彩授课：案例赋能传敬畏之理

王老师以鲜活案例为依托，通过多元教学环节，引导学生感悟生命价值，探寻敬畏之道，全体学科教师参与观摩研讨。

课堂开篇，王老师以2025年国庆期间四川甘孜党岭山徒步险情为切入点，通过“小月高反失温获救”的真实案例，引发学生思考“生命的特质”，让学生在具体情境中体会生命的脆弱、顽强与神圣，明确敬畏生命的核心缘由。

在“循生命规律，探敬畏之方”环节，课堂设置多层互动：观看救援视频分析有效施救措施，提炼“遵循生命规律”的敬畏准则；开展“登山救援抉择”情景剧讨论，让学生在角色扮演与观点碰撞中，明晰“关爱他人生命、珍惜自身生命”的实践意义；结合让座、文明养宠等生活场景，引导学生思考日常中尊重、关怀生命的具体做法。

此外，王老师通过展示省州县三级联动救援、中央专项救灾资金投入等新闻播报素材，深化“人民至上、生命至上”的价值理念，让学生理解国家对生命的珍视与敬畏。课堂尾声，随堂练习与实践作业布置相结合，既巩固了知识要点，又推动学生将敬畏生命的认知转化为实际行动。

二、深度研讨：以研为径探育人之道

评课环节中，参与教师充分肯定了本节课“案例鲜活、环节紧凑、知行合一”的特点，认为课程既立足教材核心，又贴近学生生活与社会现实，有效实现了德育教学的育人目标，为后续生命教育课程的开展提供了有益借鉴。各位老师对王老师的临场反应能力和语言表达能力给予了高度的认可与评价。王老师能够对学生的回答能够及时给予精准点评与鼓励，有效激发了学生的表达欲望；在课程设计上，王老师的问题设置层层递进，有效的激发了学生对问题的思考；课件的设计简洁优美，色彩和谐，音乐播放设计的恰到好处等。

同时，参与评课的老师也给予了王老师宝贵的课程完善建议：一是在一些问题的设置上，可以继续深化问题的设置，如在环节一中，讨论完众人对小月进行科学营救之后，可以追问学生“如果自己参加户外徒步，应该注意什么？”；二是情景剧表演中可以增加一些冲突性剧情，提高问题的思辨性；三是在板书设计方面可以增加其设计性，板书要有及时性，尽量用粉笔书写，要不断提高教师板书书写能力等。

此次公开课评课活动既是一次教学风采的集中展示，更是一场思维碰撞的专业盛宴。课堂上的匠心设计、研讨中的真知灼见，凝聚着全体教师对教育教学的深耕与思考。活动的圆满落幕不是终点，而是教学探索的新起点。

文字/图片：彭雪妹

审核：张敏