晚秋的风捎来书卷的清香，11月3日的河南省实验中学报告厅内，一场浸润着语文之美的教学盛宴缓缓铺展——初中语文“星空奖”第二组比赛如期而至，三尺讲台间，师者以匠心传文韵，让经典在课堂上焕发新生。

当桂含章老师走上讲台，《昆明的雨》便从文字里“活”了过来。她循着汪曾祺的笔触，将春城的雨丝、菌子的鲜香、缅桂花的清甜揉进课堂，时而引导学生品读“卖杨梅的都是苗族女孩子”的温润，时而驻足分析“雨季的果子，是杨梅”的质朴，让听课者仿佛撑着伞走在昆明的街巷，触摸到文字背后的烟火与深情。

随后，侯林廷老师以《苏州园林》为钥，打开了中式美学的大门。他从“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”切入，拆解园林的布局之巧、借景之妙，再通过师生互动梳理说明顺序，让学生在辨析“隔而不隔，界而未界”的意境中，读懂古人“虽由人作，宛自天开”的造园哲思，课堂如一座微型园林，步步皆有景，句句皆含情。

教有所长，评有所得。张丹老师评课《昆明的雨》时，肯定了桂老师“以情带文，以文传情”的教学设计；赵晓丽老师点评《苏州园林》，则聚焦“说明方法的生活化运用”，两位评课老师的见解精准而中肯，如明灯照亮教学优化的方向。

最后，汪滨教研组长走上台前，为这场比赛作结。她说：“语文课堂是传承文化的窗口，今天的每一堂课，都是师者对‘让经典扎根心灵’的践行。”话语间满是对语文教学的期许，也为这场星耀报告厅的赛事，画上了意蕴悠长的句号。

这场“星空奖”比赛，不仅是教师教学风采的展示，更是一次语文教育初心的守望——以匠心浇灌桃李，让语文之美，在每一颗年轻的心中，生长出向上的力量。