一、活动目的：搭建探索平台，种下实践种子
生物与劳动实践社团此次招新集会，旨在为热爱自然、乐于实践的同学们搭建一个交流与成长的平台。社团负责人在活动开场时便明确表示，当今时代的青少年虽身处信息爆炸的环境，却往往与真实的自然世界“隔了一层屏幕”，而社团希望通过此次活动，打破这种隔阂——让同学们不再只从书本上认识昆虫的翅膀、蛇类的鳞片，而是能亲眼观察、亲手触摸（在安全引导下），直观感受生命的形态与质感；同时，通过分享往届社团的实践成果，让同学们清晰地看到“生物知识”如何与“劳动实践”相结合，进而激发大家主动探索自然、参与实践的兴趣，为校园文化注入更多亲近自然、崇尚实践的活力。
二、活动内容：一场沉浸式的自然探索盛宴
（一）标本展示区：凝固的“自然密码”
在标本展示区的长桌上，几十件制作精良的昆虫标本整齐排列，宛如一件件艺术品。从色彩斑斓的凤蝶到纹路清晰的天牛，从体型微小的瓢虫到翅膀薄如蝉翼的蜻蜓，每一件标本都经过社团成员的精心采集、整理与封装，翅膀上的每一根翅脉、腿部的每一节关节都清晰可见。社团成员许馨悦手持镊子，小心翼翼地为围观的同学们讲解：“这些标本有的是我们在校园花坛里发现的，有的是去郊外实践时采集的，制作过程需要耐心和细心，比如展翅的时候，要一点点调整翅膀的角度，直到它呈现出最自然的状态。”
一位同学眼神里满是惊叹：“原来蝴蝶的翅膀放大了看，上面不是纯色的，而是有这么多细小的鳞片！以前在课本上看图片，根本没有这种震撼的感觉。”说着，他还拿出手机，轻轻拍下标本的细节，生怕错过任何一处“自然的密码”。
社团展品之蝴蝶标本2
社团展品之蝴蝶标本3
（二）活体互动区：流动的“生命课堂”如果说标本展示区是“凝固的自然”，那么活体互动区便是“流动的生命课堂”，也是此次活动最受瞩目的板块。这里摆放着几个透明的饲养箱，里面居住着几位特殊的“小嘉宾”——布鲁克王蛇、玉米蛇和橙蛛。
起初，不少同学因为对“蛇”的固有印象而有些胆怯，只是远远地站在一旁观望，但在社团成员的耐心引导下，大家渐渐放下了顾虑。社团成员沈涵贝手持一条通体金黄、带有褐色斑纹的玉米蛇，温和地向同学们介绍：“玉米蛇是无毒蛇，性格很温顺，大家不用害怕。你们看它的鳞片，摸起来是光滑的，不像有些蛇类那样粗糙。”说着，他轻轻托起蛇身，邀请有勇气的同学触摸。
“真的不咬人吗？”一位同学犹豫着伸出手，在触碰到蛇鳞的瞬间，他惊讶地睁大眼睛：“哇，比我想象中软好多！而且它的身体是温的，不像我以为的那样冷冰冰的。”渐渐地，越来越多的同学围了上来，有的小声询问蛇的饮食习惯，有的好奇地观察橙蛛如何在网中央“待命”，还有的拿出笔记本，认真记录着社团成员讲解的知识点——“布鲁克王蛇喜欢吃鼠类，玉米蛇主要以小型哺乳动物为食”“橙蛛的网很有韧性，能承受比自身重几倍的猎物”……原本对“冷血动物”的恐惧，在近距离的观察与互动中，渐渐转化为对生命的好奇与尊重。
社团展品之自养小动物
社团成员许馨悦笑着说：“每次带这些‘小家伙’出来，最开心的就是看到同学们从‘害怕’到‘好奇’再到‘喜欢’的转变，其实很多动物并没有我们想象中那么可怕，只要了解它们的习性，就能和它们友好相处，这也是我们想通过活体展示传递的理念——尊重每一种生命，理解它们在自然生态中的角色。” 
参观自养小动物的同学们
（三）成果分享区：看得见的“实践足迹”在成果分享区的展板上，贴满了往届社团活动的照片与文字记录，像是一本翻开的“实践日记”，清晰地展现着社团的成长轨迹。“胚芽鞘的生长实验”中，社团成员们手持小纸杯和玉米种子，为即将萌发的玉米胚芽鞘设计生长速度的探究和测量实验；“郊外昆虫多样性调查”里，大家蹲在草丛中，手持放大镜仔细搜寻，笔记本上画满了昆虫的草图与观察记录；“生态缸制作比赛”中，同学们用玻璃瓶、砂石、水草和小鱼，搭建出一个个微型生态系统，看着自己的“小世界”里生命循环往复，满是成就感。
社团负责人沈涵贝站在展板前，向同学们一一介绍：“这些活动不是‘走马观花’，而是真正让大家‘动起来’——玉米胚芽鞘的萌发实验需要定期浇水、测量，调查昆虫需要记录数据、分析结果，制作生态瓶需要理解生物之间的依存关系。讲述生物的分类系统；讲述中药与植物的关系及药用机理；讲到标本的制作；讲到课本实验的延伸与拓展等等。每一次实践，都是一次‘把知识变成行动’的过程。”
围在展板前的高二同学刘同学频频点头：“以前总觉得‘生物’是一门需要死记硬背的学科，今天看了这些照片，才发现生物可以这么‘活’——能亲手实践我们所学的内容并持续完成项目，这种成就感特别强！”
参与招新的社团指导老师和社团成员
三、活动意义：不止于“招新”，更是一次“自然启蒙”此次活动的意义，早已超越了“招新”本身。对于参与活动的同学们而言，这不仅是一次新奇的体验，更是一场深刻的“自然启蒙”——它让大家意识到，生物并非遥远的“知识点”，而是就在我们身边的“生命伙伴”；劳动也并非枯燥的“任务”，而是将知识转化为行动、创造价值的过程。
正如一位参与活动的同学在感言中所说：“以前我总觉得‘生物’离我的生活很远，但今天看完这些标本、摸到小蛇之后，突然觉得自然就在我们身边。以后走在校园里，我可能会多留意一下花坛里的昆虫，多看看路边的植物，因为它们都是有故事的‘小生命’。”
而对于社团而言，此次活动也是一次“双向奔赴”——不仅招收到了一批热爱自然、乐于实践的新成员，更在校园里传递了“亲近自然、崇尚实践”的理念。社团指导老师王老师表示：“我们希望通过这样的活动，让更多同学明白，学习生物不只是为了考试，更是为了理解生命、热爱自然；参与劳动实践也不只是为了完成任务，更是为了学会动手、学会创造。未来，社团会继续开展更多有意义的活动，让同学们在实践中收获知识、收获成长。”
四、社团组织者与学生感言：以热爱为帆，赴实践之约
活动接近尾声时，不少同学在招新报名表上郑重地写下了自己的名字，而社团组织者与参与学生的感言，更是让此次活动的意义变得更加厚重。
社团社长许馨悦和沈涵贝同学说：“筹备这次活动花了将近一周的时间，从整理标本、准备活体的饲养箱，到制作成果展板、安排讲解人员，每一个环节都离不开社团成员的齐心协力。看到同学们围着展示区不肯离开，听到大家说‘原来生物这么有趣’，我觉得所有的付出都值得了。未来，我们会带着新成员一起，去校园里实践科学的探索与实践，让每一个加入社团的同学，都能在这里找到属于自己的‘自然科学研究乐趣’。”
刚报名加入社团的高一同学陈同学激动地说：“我从小就喜欢小动物，但以前只能在电视上看，今天能亲手触摸小蛇，还听社团的学姐讲了这么多关于生物的知识，真的太开心了！
五、活动总结：让自然与实践，成为青春的底色
下午5点，夕阳西下，活动在同学们的意犹未尽中落下帷幕。篮球场上的展示桌被一一收起，但那些关于昆虫标本的惊叹、关于活体动物的好奇、关于实践活动的向往，却深深留在了每一位参与者的心中。
此次生物与劳动实践社团招新集会，不仅为社团注入了新鲜血液，更在校园里播下了“亲近自然、热爱实践”的科学探究种子。它用最直观、最生动的方式，让同学们感受到了生物的魅力、劳动的价值，也让大家明白：学习不止于书本，实践才是检验知识、收获成长的最好途径。
未来，相信会有更多同学带着这份对自然的好奇与对实践的热情，加入到社团的队伍中——他们会在社团的课堂中记录昆虫的成长，在郊外的田野里调查植物的分布，在亲手搭建的生态瓶里观察生命的循环。而这份与自然相伴、与实践同行的经历，终将成为他们青春中最珍贵的底色，让他们在探索与创造中，成为更懂生命、更爱生活的人。
摄像：许馨悦、沈涵贝
撰稿：王慧杰
