为深入推进“素养导向的课堂教学创新”实践探索，落实学科核心素养培育目标，2025年10月29日，我校初中化学教研组开展了以“2025年初中化学课堂教学展示与观摩活动汇报”为主题的教研分享与研讨活动。初中化学组全体教师参与此次活动，由王海老师作初中化学课堂教学展示活动的专题汇报。

活动中，王老师围绕全国初中化学课堂展示课的核心亮点展开分享。本次全国初中化学说播课展示聚焦“情境驱动、实践育人”，呈现了多节特色鲜明的优质课例。例如北京课例以“汽车车身材料的轻量化设计”为真实项目，通过“初步感知—查阅资料—实验验证”的环节，引导学生探究合金与纯金属的差异，渗透绿色环保的学科价值；安徽荆州课例则以“楚文化”为线索，设计“‘楚’字设境—‘楚’铜探秘—‘楚’人励志”的教学流程，串联“炼粗铜、观青铜、析铜渣”等探究任务，将金属材料内容与文化传承、工艺发展深度融合。

同时，王老师还梳理了优质课的共性设计逻辑。一是锚定课标与教材，以“金属和金属材料”单元为载体，既落实“金属性质和金属活动性”的知识目标，也为高中“价类二维”认知模型铺垫基础；二是创新情境与任务，用“汽车材料优化”“楚文化青铜器”等真实情境承载探究主线，让学生在解决实际问题中提升学科关键能力；三是渗透素养与价值，将立德树人、文化自信融入课堂，实现知识学习与素养培育的统一。

此次教研活动让化学组教师明晰了“素养导向、情境联结、实践落地”的课堂设计方向，后续将逐步把研讨成果转化为具体的教学实践，推动化学课堂提质增效。

文字/摄影：高林

                                                 审核：王海