2025年9月17日，郑州市基础教育教学研究室在河南省实验中学成功举办了2025年高考物理学科质量分析会。本次会议聚焦新高考改革方向，为全市高三物理复习教学工作提供了重要指导。

会议由郑州市基础教育教学研究室物理教研员常识老师主持，汇聚了各区县（市）物理教研员、中心组成员、学科教研组长以及新老高三物理教师，共同探讨高考物理命题趋势与教学策略。

会议首项议程由郑州市第十一中学王庆龙老师带来一节题为《气体的等压变化和等容变化》的观摩课。王老师以日常生活用品“高压锅”为切入点，生动讲解其工作原理，并借助温度传感器精准呈现实验数据，有效突破教学重难点。课堂设计首尾呼应，引导学生运用所学知识解决实际问题，充分体现了“三新”背景下学科素养的培养目标。

随后，河南省实验中学杨金刚老师以《智联万物，理见未来》为题开展讲座。在人工智能迅速发展的时代背景下，杨老师结合自身实践，分享了应对AI技术的心得，并现场演示了AI大数据模型辅助物理教学的四大应用场景。精美的网页动画、可对话的照片、能进行学术交流的智能体等展示，令在场教师深感震撼。杨老师强调，AI正重塑物理教学新生态，鼓励大家积极拥抱技术变革，善用AI工具提升课堂效率。

最后，常识老师作《2025年高考物理河南卷质量分析》专题报告。他从新高考命题政策层面充分肯定了今年河南卷的命题质量，逐题分析试题创新点，结合难度系数深入剖析学生存在的问题与学科素养短板，并为下一阶段教学提出具体建议与方向指导。

此会议不仅深化了全市物理教师对新高考命题与学科素养落地的理解，也为复习备考工作指明方向，同时开启了AI赋能物理教学的新探索，对推动教学转型与质量提升具有重要意义。