垃圾分类不仅是现代社会的环保趋势，更是人类可持续发展的必然选择。我国自2019年起推行《生活垃圾分类制度》，截至2023年，297个地级及以上城市垃圾分类覆盖率已经达90%，日常生活中大家的垃圾分类意识也在不断增强，但是由于监管不到位，三、四线城镇居民参与度低，以及外卖垃圾的不断增加等问题，我国的垃圾分类仍面临巨大挑战。作为化学社团，我们有责任从学科角度推动垃圾分类，通过科学分类，我们能够减少污染、节约资源，并为绿色化学和循环经济提供实践基础。基于此，2025年5月26日，“化学爱好者联盟”社团组织了主题为“垃圾的分类与回收利用”的主题活动。这次活动主要分为以下三个流程：

一、科普知识讲座

活动伊始，社员刘振兴同学围绕“垃圾的分类与回收利用”进行了生动详实的专题汇报。他从垃圾分类的基本标准（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）入手，结合化学知识，重点讲解了有害垃圾（如含汞温度计、过期药品）的科学处理方式，以及可回收物（如塑料、玻璃）的化学回收技术。汇报中穿插实例分析，如实验室废弃物的分类处理，使社团成员深刻认识到垃圾分类在环境保护和资源循环中的重要性。

社员刘振兴进行“垃圾的分类与回收利用”专题汇报

二、垃圾分类知识竞赛

为了检测社员对垃圾分类相关知识的掌握程度，提高社员的参与热情，指导老师高萌老师给大家发放了《垃圾的分类与回收利用调查问卷》，内容涵盖单选题、判断题、填空题和简答题，要求大家限时10分钟完成并评选出优秀问卷进行奖励。这下大家的积极性一下子被调动了起来，只见大家个个神情专注，绞尽脑汁，争分夺秒地在问卷上写写画画，认真程度堪比平时的考试。

大家在认真填写调查问卷

“叮叮叮”，10分钟时间很快过去，大家把问卷交上来后还意犹未尽，热烈讨论着刚才问卷上的问题：

“过期化妆品瓶清洗后投放到可回收物垃圾桶，这样做不对吗？我觉得很合理啊！”

“当然不对，过期化妆品中可能含有一些对人体或环境有害的成分，比如重金属、防腐剂等，属于有害垃圾，需要特殊处理。”

“纸张被油污污染之后，还属于可回收物吗？”

“纸张被油污污染后，纸质会受损，不适合进行回收再利用，此时它会归为其他垃圾。”

“我觉得要想在学校推进垃圾分类，可以设置校园分类积分奖励制度，积分积累到一定程度，可以兑换奖励，但是怎么检测每位同学的行为进行积分的增减，这个还需要进一步探究。”

“我觉得你的方法非常棒，这样肯定能调动大家参与垃圾分类的积极性，另外作为化学社团，我们还可以开展化学废弃物回收实验展示，比如用废油制作肥皂，让大家意识到有些垃圾其实是放错位置的资源。”

大家的热情讨论一直持续不断，心中的责任感也在不断增强！

三、优秀问卷奖励，指导老师总结

在大家的热情讨论中，指导老师很快评选出来了5份优秀问卷，并对获奖同学颁发“环保知识小能手”证书及化学实验套装作为奖励，激励大家将理论转化为行动。

优秀问卷展示

最后，指导老师高萌老师也对此次活动进行了总结，她说:“大家在此次活动中的积极参与、热情互动，不仅展现了化学人的科学素养，更体现了大家对环保事业的责任感。希望大家在今后能做到‘从社团到校园’，成为校园垃圾分类的‘宣传员’，带动更多同学参与垃圾分类，更能做到‘从知识到行动’，垃圾分类不是一次活动，而是长期习惯。让我们从今天起，在宿舍、家庭中坚持分类，并探索更多化学回收的创意方案。”

此次社团活动在大家的热烈掌声中圆满结束！

社员和指导老师合影留念

学生感言：

王昊东：活动中让我震撼的是一个数据：一节纽扣电池能污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。我们总觉得自己微小的分类行为无足轻重，但通过社团自制的“垃圾流向示意图”，我明白了每个正确投放的电池都在切断一条污染链。化学教会我们“质量守恒”，环保亦然——没有真正的“消失”，只有责任的转移。

王文婷：自从学了PET和PVC的分类区别，现在喝饮料前要先看瓶底编号；知道荧光棒里的苯二甲酸酯有毒后，再也不敢徒手掰联欢会的荧光棒了……感谢社团让我成功晋升为“朋友圈垃圾分类纠错小能手”！（虽然被同学吐槽“走火入魔”）不过，当我把废油做成肥皂送给妈妈时，她惊喜的表情说明——科学版的环保，真香！