为弘扬中华优秀传统文化，增强青少年文化自信，我校创意美术学生社团将非遗蜡染技艺引入社团课堂，在方寸白布之间绘制传承与创新，让传统手工艺在校园焕发新活力。

一、集中讲解与演示

蜡染，是我国民间传统的纺织印染手工艺，与扎染、镂空印花、夹染并称为中国四大印花技艺。

活动伊始，社团指导教师王琦为大家介绍了蜡染的历史发展，并向同学们展示各式蜡刀、蜂蜡等蜡染工具。最后讲解示范操作步骤。

王琦老师为社团学生讲解示范

学生课堂记录

二、小组讨论与创作实践

美术课堂掠影之小组代表发言

设计纹样

画蜡

染色

王琦老师示范操作

师生合影

三、学生感想

初二年级樊梵：这次参与非遗蜡染活动，让我真正触摸到了传统文化的温度。第一次用蜡刀在棉布上勾画图案时，我的手总是不听使唤，要么让蜡液滴得太快糊成一团，要么让线条歪歪扭扭。王老师教我们“静手才能稳”。我深吸一口气，试着想象自己像苗族奶奶们那样专注，慢慢找到了节奏。浸染时看着白布在蓝靛中翻涌，最后洗去蜂蜡露出冰裂纹的瞬间，仿佛打开了一幅神秘的地图。原来每一道不完美的裂痕都是独一无二的艺术语言，这让我明白传统手工艺不是机械复制，而是人与自然的对话。现在看着自己染出的蝴蝶纹方巾，那些歪斜的线条反而成了特别的印记，就像我们年轻一代传承非遗时，既保留古老灵魂，又带着新时代的呼吸。

初二年级孟泓利：当蜡染方巾从染缸里展开的那一刻，我好像穿越了千年的时光隧道。本以为简单的“画蜡——染色”两个步骤，实际操作中却藏着无数智慧密码：蜂蜡温度要控制在68℃，蜡刀倾斜45°才能画出流畅的线条。最震撼的是听老师讲解纹样背后的故事，螺旋纹代表生生不息的生命力，铜鼓纹里藏着祖先对天地的敬畏。我和同桌尝试设计现代图案时，把校徽变形融合了藤蔓纹，虽然蜡刀下错了好几次，但老师鼓励我们“错误也是创作的开始”。这次活动让我发现，非遗不是博物馆里的标本，而是活着的文化基因。我们这代人可以用新的视角，让古老技艺在青春手中焕发出别样光彩，就像那抹穿越千年的靛蓝，永远鲜活动人。

四、活动总结

让传统文化可触可感，才能培养出真正的传承者。本次活动同学们从设计纹样起步，体验了熔蜡、画蜡、染色、脱蜡等完整工序。蓝白交织的方巾上既有传统纹样的复刻，也有卡通形象的创新融合。随后，大家创作的蜡染作品将亮相校园展览，这场跨越千年的文化对话，正在青春校园里书写着新的篇章。