一、活动目的

为弘扬科学精神、激发青少年对物理学科的兴趣，我校物理实验探秘学生社团于2025年4月1日举办了以“科学教育”为主题的物理趣味实验体验活动。本次活动面向全校师生及周边社区中小学生开放，通过互动实验、原理讲解等形式，让参与者近距离感受物理的魅力。物理社团成员作为志愿者，全程策划并组织了实验项目，带领不同年龄段的学生在动手实践中学习科学知识。

二、活动内容与实施

本次活动设置了多个实验体验区，涵盖力学、电磁学、流体力学等领域，具体内容如下：

1. 水火箭发射实验

原理：利用反冲作用与能量转换。

志愿者任务：指导参与者制作简易水火箭（塑料瓶、水、打气筒），讲解牛顿第三定律，并组织户外发射比赛。

现场反馈：同学们看到火箭腾空的瞬间，每个人都惊叹不已，直观理解了作用力与反作用力的关系。

实验成功关键因素：

（1）水量控制：水量过多（惯性大、喷射时间短）或过少（能量不足）均影响飞行高度；

（2）优化建议：水量占瓶容积1/4~1/3时效率较高；

（3）气压强度：气压越高，喷水速度越快，但需注意瓶体耐压极限（避免爆炸风险）；

（4）发射角度：45°仰角理论射程最远（实际需考虑空气阻力）；

（5）气动设计：尾翼减少偏航，采用流线型头锥可降低空气阻力。

水火箭实验活动现场

2.马德堡半球实验

原理：大气压强。

志愿者任务：组织两组同学拉动抽真空的半球，体验大气压的强大力量，并解释历史上该实验的意义。

现场反馈：多名小学生合力仍无法拉开半球，纷纷感叹“原来空气有这么大的力气啊！”

实验成功关键因素：主要是气密性设计：

（1）接触面精密加工：半球边缘需高度平整，避免微小缝隙漏气（历史上使用铜制半球+油脂密封）；

（2）密封材料：现代实验中常用橡胶垫圈或真空脂填补接触面，防止空气渗入。

马德堡半球实验活动现场

3. 乒乓球机关枪实验

实验原理：伯努利原理（流体力学中，高速气流处压强低于低速气流处）。

志愿者任务：指导参与者用PVC管和乒乓球演示“悬浮发射”，引导参与者思考飞机升力的来源。

实验成功关键因素： 电动鼓风机的功率大小影响管子内外的气压差。

乒乓球机关枪活动现场

4. 手摇发电机实验

原理：电磁感应。

志愿者任务：让参与者摇动发电机点亮LED灯。

现场反馈：

手摇发电机灯泡亮起的瞬间，是一场微型能量革命的缩影。从“轻”到“重”的触觉反转，从“暗”到“明”的视觉跃迁，让抽象的电磁学定律化为可触摸的现实。这种“一摇一灯”的朴素实验，不仅揭示了科学原理，更让人重新审视日常用电的珍贵——每一度电的背后，都是对自然法则的智慧驯服。

实验成功关键因素：手摇发电机的两个铜片容易接触不好，手摇几次后需要检查两侧铜片的接触是否良好。

手摇发电机活动现场

5.抽水机模型

实验原理：大气压和机械能转换。

志愿者任务：让参与者操作抽水机模型，把水循环抽出来，观察能量传递过程，结合生活实例讲解大气压应用。

现场反馈：

这个抽水机虽然很简单，但它能把水抽上来，水抽出来的那一瞬间，孩子们高兴的手舞足蹈，感觉物理真是太神奇了！

实验成功关键因素：

（1）抽水机模型下面的滚珠时间久易生锈，导致堵死下面的上水口，水不易抽上来，实验前要检查滚珠是否生锈；

（2）抽水机上面的盖子密封不好，也会影响实验效果。

抽水机模型活动现场

三、活动总结

本次活动近50人参加，年龄跨度从6岁的儿童至高中学生，每一个实验区都有同学排队体验。通过趣味实验将抽象物理概念具象化，如大气压强、能量转换等，许多低龄学生表示“物理原来这么好玩”。志愿者在讲解中巩固了专业知识，提升了沟通与组织能力，进一步增强了团队凝聚力。本次活动以“趣味实验”为核心，成功点燃了参与者对科学的好奇心。物理社团将继续优化活动设计，推动科学教育走进更多人的生活，践行“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

活动结束后集体合影