为进一步优化备考策略，提升复习实效，助力高三学子精准把握地理学科高考脉搏，2025年3月28日，我校高三地理教师郭江丽老师为高三学生开展了题为《明确要求，高效复习 》的地理备考专题讲座。讲座立足新课标要求，结合刚刚结束的郑州市二测和高考真题，从高考方向和要求以及“与命题人对话”“和评卷人沟通”—规范审题答题等维度切入，为冲刺阶段备考提供科学指导。

解码命题规律，把准备考方向

讲座伊始，郭江丽老师以通过大数据分析近年全国卷地理试题的考查方向，命题特点，揭示“生态文明建设”“区域协调发展”“科技创新应用”三大命题热点方向。结合郑州市二测试题，重点剖析“地理过程推演”“尺度关联分析”“人地关系辩证”等高阶思维考查方式，引导学生建立“知识为基、思维为核、素养为本”的复习观。

与命题人对话-读懂材料，与评卷人沟通—得分意识

针对学生答题中存在的问题，郭老师现场拆解二测17题，层层剖析材料信息，教会学生科学审题，审图文信息链提取关键要素，审设问指令词锁定答题方向，审分值配比构建逻辑层次。让学生读懂题目，明确命题意图，考查知识点；复杂情境下简化出地理问题，明确情境材料有中心思想，题目设问有联系。

与评卷人对话，特别强调地理术语规范化书写、示意图辅助表达等提分细节，展示典型得分/失分卷对比案例，令学生直观感受“细节决定成败”。

最后郭老师还给出了70天高效复习精准提分建议：

一、明确重点，抓大放小

核心模块，重点知识优先，放弃偏难怪题（不要受个别模拟题影响）。

自然地理部分（地球运动，时间计算，昼夜变化以及应用），大气运动规律，天气和气候；水体运动和海气相互作用；地质作用，地貌的形成；土壤形成剖面和植被演替，地方性分异规律）

人文地理（人口老龄化，乡村和城镇空间结构，城市更新，产业区位变化，区域可持续发展，国家安全和环境问题）

二、真题和模拟题强化，提升答题能力

三、提升综合题答题技巧

总结答题思路，训练获取信息的能力，规范作答。

解决实际问题不仅仅是回答问题，结合实际情况作答

四、回归教材与地图

五、调整心态与策略

最后郭老师寄语全体学生：“高考不仅是知识的较量，更是思维与心态的博弈。只要保持‘地理眼’看世界，‘综合思维’解难题，定能在六月绽放光芒！”

本次讲座既是一次备考方法的精准指导，更是一场凝心聚力的动员会。高三地理备课组将持续推进分层辅导、个性化答疑等配套措施，助力学子圆梦高考！