2025年3 月 22 日的午后，阳光透过阶梯教室的玻璃窗，洒在河南省实验中学的学子们身上。一场精彩绝伦的 “星空奖” 优质课展示活动，正在这里悄然绽放光彩。高中英语组的李洁老师以 “Show. Don't Tell” 为主题，为学生们开启了一场关于高考英语读后续写中动作描写的奇妙之旅。

课程伊始，李洁老师站在讲台上，微笑着向学生们抛出一个引人深思的问题：“同学们，你们认为一个好的演员是如何生动地展示他的情感呢？”这个问题如同一颗石子投入平静的湖面，瞬间激起层层涟漪。学生们的眼中闪烁着好奇与思考的光芒，仿佛瞬间化身编剧，思维的火花在脑海中碰撞。片刻之后，同学们开始积极讨论，接着纷纷举起了手。在这场头脑风暴中，学生们你一言我一语，最终得出了答案：肢体语言、面部表情、手势动作等细节是展现人物情感的关键。

随后，李洁老师轻点鼠标，通过电视剧《小巷人家》的片段让同学们更深入感受这些细节的魅力。画面中，人物的每一个细微动作、每一次情感流露，都如同涓涓细流，悄然流入学生们的心田。

 为了让动作描写的词汇和短语深入人心，李洁老师巧妙地引入了 “你比划，我来猜” 的互动环节。一人化身“演员”进行比划，两人上台猜对应动作的词汇和短语，教室里瞬间充满了欢声笑语。在这个过程中，学生们不仅记住了 “皱眉”“耸肩”“挥舞双手” 等动作词汇，更在欢声笑语中体会到了动作描写的生动与趣味。

课程的核心环节，是李洁老师精心设计的 “动作链” 写作练习。她为不同层次的学生提供了两种版本的句子，让每个学生都能在适合自己的节奏中成长。对于基础稍弱的同学，老师准备了简单而直白的“词穷版” 句子。李洁老师温柔地鼓励同学们试着用刚学过的动作描写，让这个句子“活” 起来。在老师的引导下，学生们开始尝试，简单的句子瞬间变得生动起来，学生们的眼中闪烁着成功的喜悦。而对于英语水平较高的学生，李洁老师则给出了更具挑战性的 “四连版” 句子。这样的句子结构复杂，需要更细腻的描写和更高级的表达。学生们在练习过程中，不断回顾课堂所学，思考如何用英语更精准地表达动作细节，课堂气氛热烈而专注。

正如点评教师侯瑞岩老师所说，这堂 “Show, Don't Tell” 的优质课展示，如同一场春雨，滋润了学生们的心田。李洁老师用她的智慧与耐心，为学生们开启了英语写作的新世界。在李洁老师的悉心引导下，学生们学会了如何用文字描绘出一个个鲜活的场景，如何用细腻的笔触勾勒出人物的内心世界。这堂课，不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的触动。相信在这样的优质课程滋养下，河南省实验中学的学子们将在英语学习的道路上越走越远，绽放出更加耀眼的光芒。

图片：朱琳

文字：朱琳

审校：张怀俊