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育一方菁英,开一树玉兰 ——高中语文组“智汇杏坛·名师领航”专题讲座开讲
发布日期:2025-04-03 来自:本站

春日的校园,阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影,仿佛在为每一位青年教师的前行之路点亮明灯。20253月24日,河南省实验中学高中语文组原教研组长、名师王玉兰老师以“做一棵成长的树”为主题,为全校高中语文教师带来了一场充满智慧与温情的专题讲座。讲座由语文教研组长张云佳主持,现场气氛热烈,青年教师们如沐春风,受益匪浅。

张云佳老师主持会议

成长的四个阶段:从青涩到卓越

王玉兰老师以“教师成长的四个阶段”为切入点,娓娓道来她从教多年的心路历程。她将教师的成长比作一棵树的生长,从初入职场的“幼苗”到逐渐成长为“参天大树”,每一个阶段都需要精心培育与不断突破。

第一阶段:从入职走向合格

王老师强调,青年教师初入职场,首先要“钻教材、研教法、备好课、上好课”。她以自己2008年担任班主任时的经历为例,分享了如何通过“公平对待学生、关注全体学生、关心尊重学生”来赢得学生的信任与爱戴。她特别提到,班主任工作不仅仅是管理班级,更是与学生共同成长的过程。王老师通过“睡袍效应”和“一分钟鼓掌”等生动的班会案例,展示了如何将空洞的说教转化为科学的教育方法,激发学生的潜能与动力。

第二阶段:从合格走向优秀

在从合格教师向优秀教师迈进的过程中,王老师强调了“勤读书、常反思、时总结、多积累”的重要性。她认为,教师的成长离不开持续的学习与反思,只有不断汲取知识的养分,才能在教育的土壤中扎根更深、生长更茂盛。

第三阶段:从优秀走向名师

王老师引用冰心的名言:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”她鼓励青年教师要给自己设定更高的目标,勇于挑战自我,不断突破瓶颈。她以张云佳老师的成长经历为例,讲述了如何通过“读书、研究、反思、改变”来逐步走向卓越。


王玉兰老师传授心得

第四阶段:从名师走向教育家

王老师认为,真正的名师不仅仅是教学技艺精湛,更要有教育情怀与思想深度。她鼓励青年教师要敢于创新,勇于实践,将教育理论与教学实践相结合,形成自己的教育风格与思想体系。

教师专业成长的路径:四个“轮子”驱动前行

在讲座的第二部分,王玉兰老师详细阐述了教师专业成长的四个“轮子”:上好课,做课题,读书,写作。

上好课:常态课与优质课的双重追求

王老师指出,青年教师首先要上好常态课,这是教师的基本功。她引用叶澜教授的观点,强调一堂好课应该是“扎实、充实、丰实、平实、真实”的。她鼓励青年教师要不断打磨自己的教学技艺,形成自己的代表课,做到“教学有法,教无定法”。

王玉兰老师分享经验

做课题:从实践中提炼教育智慧

王老师认为,课题研究是教师专业成长的重要途径。她分享了自己多年来主持的多项省级课题,强调课题研究要立足于日常教学中的实际问题,通过记录、总结、反思与实践,不断提升自己的教育科研能力。

读书:汲取知识的养分

王老师强调,教师要保持持续广泛的阅读习惯。她认为,阅读不仅是获取知识的途径,更是提升思想境界的重要手段。她鼓励青年教师要多读经典著作,汲取前人的智慧,开阔自己的视野。

写作:记录成长的足迹

王老师认为,写作是教师专业成长的重要方式。她鼓励青年教师要养成写作的习惯,将教学中的点滴感悟记录下来,形成自己的教育随笔与教学反思。她认为,写作不仅是记录成长的过程,更是梳理思想、提升自我的重要途径。

关于家庭教育宝贵经验:助力与放手之间的平衡

在讲座的最后,王玉兰老师结合自己多年教育孩子的经验,分享了关于孩子成长的些许体会。她强调,家长和教师要在“助力”与“放手”之间找到平衡,既要给予孩子足够的支持与引导,又要给予他们独立成长的空间。她以“望子成龙”与“助子成龙”为主题,讲述了如何通过“开发智力的游戏”“抓住能力培养的关键节点”“增长见识的有效途径”等方式,帮助孩子在成长的道路上走得更稳、更远。

结语:做一棵成长的树

讲座在热烈的掌声中落下帷幕,王玉兰老师以“做一棵成长的树”作为结语,鼓励青年教师要像树一样,扎根教育的土壤,汲取知识的养分,不断向上生长。她相信,只要每一位青年教师都能保持对教育的热爱与执着,终有一天,他们会成长为教育森林中的参天大树,为更多的学生遮风挡雨,指引方向。

青年班主任张璐璐老师给大家分享了听讲座的感受:“王老师的讲座宛如一场及时雨,浇灌了我这片干涸的土地。不管是语文教师的成长,还是班主任工作经验的分享,王老师的指导格外细致,让我受益匪浅!”

张璐璐老师发表感想

“教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树。玉兰老师用自己的经历告诉我们,教育工作者就应该做一棵大树,为学生撑起一片阴凉”实习老师上官玲老师说道。

上官玲老师发表感想

这场讲座不仅为青年教师指明了成长的方向,更激发了我们对教育事业的热爱与追求,体现了我校高中语文组名师的示范引领作用,是我校“科技+学术”理念的切实践行。正如王老师所说:“成长是一种较量,与行走的惯性交锋对抗;成长是一种蜕变,让昨天的毛虫化茧成蝶。”愿每一位青年教师都能在这场成长的旅程中,找到属于自己的那片天空,绽放出最美的光彩。