春光无限好，研学正当时。近日，为深入学习和宣传习近平总书记提出的生命至上、安全第一的思想理念，营造安全有序的校园环境，增强学生的消防安全意识，提升学生的消防救援能力，习近平新时代中国特色社会主义思想研究社（简称“习”研社）走进金水区科源路消防救援站，通过“纪律教育+知识科普+沉浸体验+思想升华”四维实践模式，对学生进行消防安全教育，让实验学子在真实场景中学习消防知识，在互动体验中感悟责任担当！

一、安全先行：纪律教育扣好“第一粒扣子”

活动伊始，指导教师庞月晗在校园内专门组织“安全微课堂”，以“规则与生命”为主题，通过“一根未系牢的安全绳可能引发什么后果”“一次侥幸的充电行为会带来哪些隐患”等现实问题引发学生思考生命安全的重要性。紧接着她提到“消防员每一次出警都容不得半点疏忽，那么我们今天的参观也要用行动践行安全第一的准则，做到严格遵守纪律，不得在活动中随意打闹、不得自行脱离团队单独行动……学生们整齐的队列和专注地聆听状态，为这次消防研学活动筑牢纪律基石。

指导老师强调安全第一

二、知识筑基：消防课堂筑牢生命防线

活动伊始，金水区科源路消防救援站的消防战士对社团成员进行了全面深入的消防安全知识教育。其中一名消防战士以近年国内典型火灾案例为切入点，直观地告诉学生们因电器操作不当、电器线路老化、违规使用插排等生活场景下发生的火灾危害，深入剖析事故成因及责任链条，让学生们深刻意识到消防安全无小事，要时刻警惕消防隐患，做好预防措施，掌握一些急救能力。随后，另一名消防员围绕消防“四个能力”为学生们展开讲解。他提到，一是检查和消除火灾隐患能力，二是扑救初级火灾的能力，三是组织疏散逃生能力，四是消防宣传教育能力。

消防战士讲述消防知识

活动中，在讲述扑救初级火灾的能力时，消防战士为学生们展示了日常火灾扑救和抢险救援时所需的消防器材、服装，讲解了各类防护装备，帮助学生认识和学会利用它们。通过现场演示，消防战士生动讲解了防护服、消防安全绳、灭火器、灭火毯、消防水带、手抬动机泵等器材的使用场景及操作规范。在讲述消防水带时，消防战士强调一定注意四字口诀“提、拔、握、压”，“使用时要站在火焰的上风方向，并对准火焰的根部进行喷射，将火焰扑灭。”在消防器材展示环节，消防员还组织同学们分批分流体验穿戴，参观消防车，“零距离”体验消防。在消防员战士的带领下，学生们近距离参观了各类消防器材，观看了它们的使用方法和应用场景，深刻理解了“时间就是生命，速度就是安全”的道理。

消防战士讲解器材

三、实战体验：零距离感受“火焰蓝”的重量

最后，消防战士现场邀请社团学生亲身体验消防器材的穿戴和使用。沉重的装备、紧身的防火服，让同学们深刻体会到了消防员在执行任务时的艰辛与不易。与此同时，消防员们专业、迅速的动作，也让大家对这份职业充满了敬意和钦佩。在消防员指导下，学生们分组体验四大“神器”。他们穿上重达18公斤的“战甲”，手持多功能水枪击倒模拟火靶，汗水顷刻浸透衣衫；他们戴上密闭头盔完成“蜂窝”摘除挑战，闷热感让学生直呼“像蒸桑拿”；他们在黑暗浓烟中精准定位“被困者”，体会科技赋予的“火场透视眼”；他们四人协作转运“伤员”，感受团队配合的重要性。 为了满足学生们的好奇心，了解消防车的用途和结构，活动还特别安排了参观消防车的环节。学生们近距离接触了消防车，了解了消防车的构造和功能，甚至有机会坐上消防车，带上消防面罩，体验了一把“小小消防员”的荣耀。这次亲密接触不仅让学生们对消防事业有了更深的认识，更在他们心中种下了对消防英雄的敬仰和向往。

学生体验消防器材

四、心得共鸣：少年心声映照责任担当

活动接近尾声，师生围站在消防站大门前开展“青春对话会”。学生张嘉乐谈到：“灭火服上的灼痕和磨损，是消防员无声的勋章。”学生郭家福谈到：“安全绳的每个绳结都系着生命的重量，规则意识从来不是束缚。”指导老师李福宏说“当我们穿戴装备手忙脚乱时，更懂得‘岁月静好只因有人负重前行’的含义，希望大家能够感恩我们的消防战士，使他们在为我们的安全保驾护航。”

社团成员与消防战士的合影留念