在校园的知识天地里，一场奇妙的跨界之旅悄然展开。3月14日，高中生物与劳动实践社团许馨悦、沈涵贝两位同学以迪士尼经典动画《狮子王》为蓝本，开启了一场充满趣味与深度的讲座。这场讲座如同魔法钥匙，解锁了动画背后隐藏的生物奥秘，让同学们沉浸在一个既熟悉又陌生的动物世界中。

一、活动目的

本次讲座旨在通过以经典动画《狮子王》为切入点，深度融合生物知识与劳动实践理念，激发学生多方面的兴趣与能力。具体而言，在知识层面，帮助学生打破学科知识的壁垒，使他们将动画中的情节与生物科学知识紧密相连，系统学习狮子等动物的生理特征、生活习性、社会结构等专业知识，构建更完善的知识体系。

在思维能力培养方面，引导学生在欣赏动画时运用批判性思维，对电影中不符合现实的动物学情节进行分析和思考，从而提升逻辑思维与科学探究能力，学会以科学的眼光看待周围事物，不盲目接受既有信息。

就实践能力提升而言，借助狮群社会分工与合作的讲解，让学生类比劳动实践中的团队协作，领悟分工协作在集体活动中的重要性，进而增强在实际劳动中的团队协作意识，提升实践操作能力与问题解决能力。

此外，还注重在学生兴趣激发与综合素质培养上下功夫，通过新颖的讲座形式，点燃学生对生物学科和劳动实践活动的热情，引导学生关注自然、热爱科学，培养他们热爱劳动的品质，促进学生在知识、思维、实践和情感态度等多维度的全面发展，成长为具备综合素养的新时代青年。

二、活动内容

讲座伊始，许馨悦以《狮子王》的经典剧情引入，辛巴的成长故事、荣耀国的兴衰，瞬间抓住了同学们的注意力。但这次，大家不再是单纯欣赏动画情节，而是要从生物与劳动实践的独特视角重新解读。

许馨悦、沈涵贝两位同学开始讲座

许馨悦、沈涵贝播放狮子王中相关电影片段

在“辨别——克服狮子脸盲症”环节，许馨悦抛出有趣问题：“想要区分母狮，可以注意观察她们的哪个部位？”同学们热情高涨，踊跃作答。讲师揭晓答案，原来观察鼻子是区分母狮的关键，就像每个人都有独特的指纹，母狮的鼻子也各具特征。这不仅让同学们惊叹于动物世界的奇妙，也让大家意识到生物特征的多样性在物种辨别中的重要作用。关于区分狮子的胡须，讲师详细讲解了胡须在狮子生活中的功能，它不仅能辅助狮子感知周围环境，还在社交中传递信息，不同狮子的胡须形态差异成为区分它们的重要依据。这就像劳动实践中，我们通过观察农作物的不同特征，来判断它们的生长状况和品种差异。

如何区分不同年龄、特征的母狮

如何区分不同年龄、特征的公狮

“狮群的重要性、个体原因与更迭方式”部分，沈涵贝深入剖析了狮群的社会结构和生存机制。狮群如同一个分工明确的小型社会，由1—2头成年雄狮、4—12头成年雌狮、年轻狮子和幼崽组成。雌狮负责大部分捕猎和抚育幼崽的任务，是狮群的核心力量；雄狮则肩负巡视领地、保护幼崽和协助捕猎的重任。这种分工协作与劳动实践中的团队合作异曲同工，每一个成员都在为集体的生存和发展贡献力量。

沈涵贝介绍狮群的结构

“刀疤统治时期狮群瘦弱的原因”部分，引发了同学们的深入思考。从地理环境到首领的领导能力，讲师分析得头头是道。刀疤作为脱离群体的雄性狮子，成长环境恶劣，长期饥饿和不受尊重，导致他对狮群管理不善。这与劳动实践中，一个团队领导者的素质对团队发展的影响紧密相关。如果领导者缺乏经验和能力，团队的发展就会受到阻碍，就像狮群在刀疤的统治下走向衰败。

沈涵贝介绍狮群中领袖的重要性

电影中不符合现实的动物学问题，将讲座推向高潮。辛巴和娜娜近亲繁殖的潜在问题、黑白兀鹫在影片中的不合理呈现、角马与马的物种差异、大象墓地的虚构设定，一个个“彩蛋”被同学们发现。这些问题不仅让大家对电影有了新的认识，也加深了对生物科学严谨性的理解。在劳动实践中，我们同样需要尊重科学规律，遵循自然法则，才能取得良好的成果。

沈涵贝与大家讨论电影中的近亲繁殖行为

最后，“狮子最大的敌人——斑鬣狗”部分，揭开了斑鬣狗神秘的面纱。斑鬣狗复杂的食物选择、独特的攻击方式、特殊的社会结构，都让同学们大开眼界。斑鬣狗攻击猎物时优先撕咬肚子的策略，是它们在长期生存竞争中进化而来的生存智慧；斑鬣狗群由雌性领导的社会结构，与传统认知中雄性主导的动物群体形成鲜明对比。关于斑鬣狗“笑”的原因，讲师解释道，这并非真正的笑，而是在紧张和压迫下的一种生理反应，再次刷新了同学们的认知。狮子与斑鬣狗在领地和食物上的激烈竞争，生动展现了自然界的生存法则。

许馨悦介绍斑鬣狗的相关知识

许馨悦介绍斑鬣狗的“笑声”问题

这场讲座将生物知识与劳动实践巧妙融合，为同学们打开了一扇全新的知识大门。同学们在欣赏动画的同时，学习到了专业的生物知识，体会到了劳动实践中的团队协作和遵循科学规律的重要性。它不仅丰富了同学们的课余生活，还激发了大家对生物科学和劳动实践的浓厚兴趣。相信在未来的学习和生活中，同学们会带着这份热情，探索更多未知的领域，在知识的海洋和实践的天地中收获成长与进步。

聚精会神听课的同学们

四、学生感言

七（14）班王浩博：探索生物学奥秘

参与这次讲座，我仿佛打开了新世界的大门。以前看《狮子王》，只关注辛巴的冒险故事，现在从生物角度分析，发现里面藏着这么多知识！区分狮子的方法让我印象深刻，观察鼻子和胡须就能辨别不同个体，这就像我们通过指纹识别不同的人，大自然太神奇了！

狮群的结构和生存方式也很有趣。雌狮负责大部分捕猎和抚育幼崽，雄狮承担保护领地的重任，它们分工明确，共同维持狮群的运转。这和人类社会的分工协作很相似，每个人在集体中都有自己的职责，只有各司其职，集体才能发展得更好。刀疤统治下狮群的衰败，让我明白一个优秀领导者的重要性，就像在我们的学习小组里，组长的组织和引领作用至关重要。

电影里那些不符合动物学的情节，让我意识到科学的严谨性。以后看影视作品，我会多从科学角度思考，不轻信。这次讲座激发了我对生物学科的兴趣，我想深入学习，探索更多生物界的奥秘，说不定以后还能为保护动物出一份力呢！

高一（15）王泓元：从动画到现实的思考

这次讲座让我重新认识了《狮子王》。以前看这部动画，只是觉得画面精美、故事感人，没想到背后还有这么多生物知识和人生道理。

在区分狮子个体方面，我学到了实用的方法，这让我联想到我们生活中也需要善于观察细节。就像在劳动实践中，仔细观察植物的生长状态，才能及时发现问题并解决问题。狮群的结构和更迭方式，让我理解了竞争与合作的意义。雄狮为了争夺领地和交配权不断挑战，这是一种竞争；而狮群成员之间的分工协作，又体现了合作的重要性。在学校的各种活动中，我们也会面临竞争，但只有相互合作，才能取得更好的成绩。

电影里与现实不符的情节，让我反思我们在接受信息时要保持批判性思维。不能一味相信看到的，要学会思考和判断。斑鬣狗的相关知识也让我对自然界的生物有了新的认识，它们独特的生存方式和社会结构，展现了大自然的多样性。这次讲座让我明白，生物知识和生活、劳动实践息息相关，我要把学到的知识运用到实际中去。

高二（8）朱亦萱：自然法则与团队精神的领悟

听了这次讲座，我对《狮子王》和生物知识有了全新的理解。讲座中关于狮群的讲解让我深受启发，狮群就像一个紧密的团队，每个成员都有明确的分工。雌狮凭借出色的捕猎能力为狮群提供食物，雄狮则用强大的力量守护领地和幼崽，它们共同努力维持着狮群的生存和繁衍。这和我们劳动实践中的团队合作非常相似，在校园农场种植农作物时，有的同学负责翻土，有的负责播种，有的负责浇水，大家齐心协力才能收获成果。

刀疤统治导致狮群衰败，这警示我们一个团队的领导者至关重要。领导者的能力和品德直接影响团队的发展方向，如果领导者自私自利，团队就会陷入混乱。在我们的班级活动中，班干部也起着关键作用，只有公正负责，才能带领班级进步。

电影中不符合现实的动物学情节，让我明白了科学的准确性不容忽视。我们在学习和生活中，也要尊重科学事实，不能想当然。斑鬣狗与狮子的竞争关系，展现了自然界残酷的生存法则。这让我懂得在竞争激烈的社会中，我们要不断提升自己，才能更好地适应环境。这次讲座让我收获满满，我会把这些知识运用到未来的学习和生活中。

八（1）班张绮珂：生物知识与生活智慧的交融

参加完这次讲座，我收获颇丰。从区分狮子的方法到狮群的社会结构，再到电影里的科学漏洞，每一个知识点都让我对生物世界充满好奇。

通过观察鼻子和胡须来区分狮子，让我意识到生物的独特性。这就如同我们每个人都有自己的特点，我们要善于发现和尊重这些差异。在劳动实践中，我们对待不同的农作物也要根据它们的特点进行照顾，这样才能让它们茁壮成长。

狮群的分工合作让我明白了团队的力量。每个成员都在为了共同的目标努力，缺一不可。在学校组织的大扫除活动中，大家分工明确，擦窗户、扫地、拖地，每个人的工作都很重要，只有团结协作才能把教室打扫得干净整洁。刀疤的统治失败，也让我明白在团队中不能只考虑自己的利益，要以集体利益为重。

电影里不符合动物学的情节，让我学会用科学的眼光看待事物。以后在看其他影视作品或者获取信息时，我会多思考，不盲目相信。斑鬣狗的相关知识也让我了解到自然界的复杂和多样，每一种生物都有自己的生存之道。这次讲座让我知道生物知识不仅仅在书本里，还和我们的生活紧密相连，我会更加留意生活中的生物现象，学习更多有趣的知识。