12月2日下午，河南省实验中学初中政治教研组举办了一场别开生面的专题讲座，主题为“体现各要素一致性的试题命制技术——初中思政课教师如何提升命题素养”。此次讲座特别邀请了郑州市郑东新区南塘初级中学副校长尹玏主讲，旨在帮助提升我校初中思政课教师的命题能力，促进我校思政课教师的专业成长，从而推动我校教育教学质量的不断提升。

一、开幕致辞：表达欢迎

活动伊始，夏超生主任和张敏老师先后发表了热情洋溢的开幕致辞，表达了对郑州市郑东新区南塘初级中学尹玏副校长的热烈欢迎，强调了思政课教师命题素养发展的重要性以及对本次专题讲座的高度期望，初中政治教研组全体老师兴致勃勃，翘首以盼。

二、专题报告：命题解读

尹玏副校长鞭辟入里，由浅入深地为我们讲解命题的本质，让老师们纷纷赞叹，感悟到了命题的规律。尹玏副校长首先从分析研究试题命制技术的原因入手，强调了研究试题命制的重要性。她指出，实现考试命题的功能，有利于落实立德树人的根本任务，培育学生的核心素养，并且对教育教学具有导向作用。

接着，尹玏副校长通过“考驾照”的比喻深入浅出地讲解了试题的四个基本要素及其特点。她认为，试题四要素包括“立意”“情境”“任务”和“答案”。“立意”为“命题立意”，考察、发展学生的正确价值观、必备品格和关键能力。“情境”要真实、典型、适切，情境选材要注重政治性、不可过于负面、不可没有定论等；“任务”承载立意的“题眼”，为考察学生关键能力，任务设置要依据情境信息，分析信息指向，按照 “是什么—为什么—怎么做”的问题解决思路，与情境形成逻辑互补或递进，综合考查学生在解决真实问题过程中所展现的素养达成情况。答案是对任务的解决，要综合、开放、探究，要从情境内生而出，与任务的问题指向、基本立场高度一致，问与答的观点、方向、方法不偏离命题立意。逻辑清晰，列举的例子形象贴切，加深了老师们对试题四要素的理解。

本次主题报告结束之余，我校初中政治教研组的杜晓老师和穆美敬主动分享了本次培训的收获感想。穆美敬老师认为此次培训系统的归纳了命题方法和注意事项，给老师们提供了非常好的借鉴。杜晓老师谈到，尹老师的培训兼具趣味性和实用性，构建了明确的命题标准和框架，解决了老师们在命题时的一些困惑，可以帮助大家有效提升命题素养。

高山仰止，景行行止，心向往之，奋力至之。尹老师的讲解为我校初中政治教研组老师们带来了兼具启发性、引领性和可操作性的满满干货，提供明确的命题方向和策略，相信我校老师将以此次命题培训为契机，以课标为准绳，检查素养立意，突显育人导向，细研试题命制，落实素养，共同成长，同向而行，助推初中道法试题命制迈向新台阶！