2024年12月16日，为了进一步提升初中英语教师的教学水平和激发学生的学习热情，我校初中英语组主办的“星空奖”教学能手比赛活动正如火如荼地持续进行着。本次参赛教师分别为来自七年级的彭湉老师和九年级的贾向鹏老师。两位老师在赛课的舞台上绽放着自己独特的光芒，他们精心准备、各展所长，为学生们带来了两堂生动有趣的英语课，共同奏响了一曲英语教学的激昂乐章，让我们一同走进这场知识与智慧碰撞的盛宴。

第一节课在七年级（24）班师生的共同配合下精彩上演，课程围绕“We are family”这一主题展开，彭湉老师为师生们带来了一场知识与趣味交融的教学盛宴。

彭湉老师授课

课堂伊始，彭老师以一首孟郊的《游子吟》英文版视频巧妙导入，瞬间抓住了学生们的注意力，也自然地引出了本节课的核心——家庭成员相关的英语表达。随后，通过精美的图片和生动的PPT展示，一个个表示家庭成员的单词，如“father”、“mother”、“sister”、“brother”、“grandparents”等词鲜活地呈现在学生眼前。教师耐心地带领学生们认读，细致地纠正发音，并不时与学生互动，鼓励他们大胆开口。

在句型教学环节，“This is my...”和“These are my...”的讲解深入浅出。彭老师先是亲身示范，以自己的家庭为例，让学生们清晰地理解了单复数句型在介绍家庭成员时的正确用法。紧接着，丰富多样的练习活动让课堂气氛持续升温。小组活动中，学生们分组进行分享家庭照片的游戏，抽取照片并用所学句型介绍家庭成员，组员们积极猜测，欢声笑语回荡在教室。听力练习则进一步检验了学生们对知识的掌握程度，他们专注聆听，认真填写信息，在核对答案和跟读模仿中不断提升了听力与口语能力。

学生展示

而拓展应用环节无疑是本节课的一大亮点。学生们纷纷拿出自己精心准备的家庭照片或画像，还有最后环节的孟郊访谈录，学生们用英语自信满满地介绍自己的家庭。有的学生不仅准确地运用了所学词汇和句型，还加入了对家庭成员的看法等个性化的描述，展现出了对知识的灵活运用和丰富的想象力。台下的同学们也听得津津有味，不时提问互动，课堂氛围热烈而有序。

彭老师这节公开课结构严谨、环节紧凑、师生互动良好。彭老师以创新的教学方法、饱满的教学热情，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习英语知识，感受家庭的温暖与亲情的力量。

第二位授课老师是来自九年级的贾向鹏老师，贾老师的授课内容为Unit 7 Should teenagers be allowed to choose their own clothes。

课堂的导入环节，贾老师通过播放一段引人入胜的视频，吸引了学生们的注意力。视频结束后，学生们积极回答问题，表现出对课程内容的浓厚兴趣。

贾向鹏老师授课

在进入听力练习之前，引导学生回顾学过的校园规则，并要求他们将这些规则转换为含有被动语态的句子。接着贾老师鼓励学生谈论一些发生在青少年身上的具体行为，学生们各抒己见，展现出良好的表达能力和思考深度。随后，贾老师播放了听力录音，学生们认真聆听并完成相关练习，进一步提升了他们的听力理解能力。在听力练习后，贾老师将学生们分组讨论在学校和家庭场景下，学生该做和不该做的事情。每组派出代表上台分享观点，学生们的表现令人印象深刻，充分展示了他们的思考能力和团队合作精神。在本节课中学生们不仅学习了英语知识，更重要的是增强了对规则的理解与遵守意识。这种规则意识的培养，将对他们的成长与未来发展产生深远的影响。

比赛结束后，评委老师们对二位老师的表现给予了中肯细致的评价。评委老师们指出两位老师的教学流程设计合理，思路清晰，展现了扎实的教学功底。通过视频导入和小组讨论等活动方式有效地引导了学生们的思考。同时，评委老师们也针对课堂中存在的问题提出了宝贵的建议。比如在课堂互动中，尽管大部分学生表现活跃，但个别学生的参与度相对较低，建议应创设更多的生活场景，提高更多学生的积极性。

此次教学能手比赛不仅展示了我校教师的优秀教学能力，也为学生们提供了一个展示自我的平台。同时也为观摩的教师们提供了具有借鉴意义的示范课，为英语教学方法的探索与创新注入了新的活力。相信通过这样的公开课交流活动，我校的英语教学质量将不断迈向新的台阶。我们期待未来能有更多这样的活动，以促进教师的专业成长和学生的全面发展。

各备课组长评课

   文字：彭湉、贾向鹏 

        摄影：何花、于慧颖、刘玉春

                           审核：王丽蕴