初中化学跨学科教学研究近年来成为了本学科教学的一个重要趋势，旨在通过整合不同学科的知识和技能，促进学生全面而深入地理解化学概念，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，提升其学科素养和创新能力。2022年版《义务教育化学课程标准》对跨学科教学给予了充分重视，规定各学科用不少于本学科总课时的10%开展跨学科主题学习（实践）活动，并明确提出开展跨学科实践活动的要求。为了跟上教育变革，促进教师专业化成长，2024年11月20日下午，河南省实验中学初中化学组开展跨学科实践研讨活动，本次活动由化学学科教研组长王海老师主持，马云娇老师作主题为“生活垃圾的分类与回收利用”的课例展示。
马云娇老师作分享
马老师分别讲解分享了活动目标、活动方案的设计与实施、垃圾分类的意义、减少垃圾的方法等内容，非常具有实用价值。课例中提到我们在日常工作和生活中也可以身体力行的减少垃圾的产生，比如可以双面打印教案和学案等资料，尽量电子化记录，可以减少纸张浪费。除此以外，马老师还将此活动项目在中考中的考查形式作了展示。初中化学组全体老师
认真学习，热烈讨论，收获满满。
最后教研组长王海老师对本次跨学科实践活动进行点评，本次活动分享的素材非常丰富，除了常规内容以外，还将课本内容、课外实践以及在中考试题中的体现做了充分联系，从课内到课外，从课外到命题。
文稿：李雪洋
审核：王海
