为提升英语教学质量、促进教师间的教学经验交流与专业成长，我校英语组于2024年11月18日下午成功启动了星空奖教学能手赛课活动。

活动伊始，来自初一年级的周丹老师和初三年级的董倩老师为我们带来了两节精彩绝伦的公开课。

周丹老师授课内容为新教材七年级英语上册U4 My favorite subject（2a-2f）。周老师以亲切自然的教态、流利标准的英语口语拉开了本节课的序幕。在导入环节，周老师巧妙地结合学生们日常学习生活中对不同学科的感受，通过轻松有趣的问答互动，迅速吸引了学生们的注意力，让他们自然而然地进入到英语学习的氛围中。

在课堂互动环节，周老师充分调动了学生们的积极性，鼓励他们大胆开口表达自己最喜欢的学科以及原因。同学们在周老师的引导下，纷纷踊跃发言，课堂气氛热烈而活跃。周老师还巧妙地组织小组合作学习，让学生们在合作探究中培养团队协作能力和自主学习能力。她穿梭于各个小组之间，认真倾听学生们的讨论，并适时给予指导和鼓励，确保每个学生都能在小组活动中有所收获。而在对课文内容的理解和分析上，周老师通过巧妙设计一系列有层次的问题，引导学生们逐步深入思考，培养他们的阅读理解能力和逻辑思维能力。从对基础信息的提取，到对文本背后情感态度的挖掘，周老师都引导得恰到好处，让学生们在轻松愉悦的氛围中完成了对课文的深度学习。

整堂课，周丹老师牢牢把握教学节奏，各个教学环节过渡自然流畅，教学目标明确，教学重难点突出。在最后的课堂小结环节，周老师与学生们一起回顾了本节课所学的重点知识，进一步强化了学生们的记忆。同时，她还布置了富有创意且具有拓展性的课后作业，鼓励学生们在课后继续探索自己最喜欢学科的相关英语知识，将课堂学习延伸到课外。

第二位授课老师是来自初三年级的董倩老师，授课内容为九年级第3单元阅读课Could you pleas……?.董老师的课程设计精巧绝伦，在导入环节，她巧妙运用了一段世界各地的风景视频，瞬间抓住了学生们的注意力，轻松营造出浓厚的英语学习氛围，为整堂课奠定了良好的基调。

在课文讲解部分，董倩老师条理清晰、深入浅出。无论是复杂的语法结构，还是晦涩的词汇，她都能通过生动形象的例子和简洁明了的阐释让学生轻松理解。这种方式不仅让学生快速掌握了知识点，更培养了他们运用知识的能力。

互动环节更是这堂课的一大亮点。老师鼓励每一位学生积极参与，通过小组讨论、角色扮演等多种形式，充分调动了学生的主观能动性。学生们不再是被动的接受知识，而是积极思考、踊跃发言，课堂气氛热烈非凡。在小组讨论中，老师细心观察并适时引导的细节，展现出了极高的教学把控能力。

整堂课，董倩老师展现出了扎实的专业素养和独特的教学魅力，让学生在轻松愉快的氛围中畅游英语知识的海洋，为我们呈现了一堂不可多得的优质公开课。

课程结束后，初中英语组教研组长王丽蕴及本次大赛的评委们对这两节课进行了精彩的点评。王丽蕴老师首先对两位老师在这堂课上展现出的扎实基本功给予了肯定。令人眼前一亮的是，两位老师并没有拘泥于公开课常见的那种略显刻意的形式，而是真正将教学重点放在了学生身上，让学生能够在课堂中实实在在地得到扎实的语言输入和输出的训练。此外，王丽蕴老师也客观地给出了两节课的改进意见，使两位老师受益匪浅。

此次赛课的评委游俐老师和员媛老师也在评课过程中，表达了自己的看法，肯定了两位老师的授课成果。在有限的课堂时间内，两位老师能够巧妙地融入大量的教学内容，涵盖了词汇、短语、课文理解以及语言运用等多个方面，这对于学生来说，无疑是一次知识的“盛宴”，能够让学生在一堂课中收获颇多。

值得一提的是，本次活动将持续进行，后续每周都将有两位选手进行公开课展示，相信后面的老师也一定会为我们带来更多的精彩，用以推动我校英语教学迈向新的台阶。

此次活动意义非凡，它为教师们搭建了展示教学风采的平台，通过公开课的形式，教师们可以分享独特的教学方法和技巧，互相学习借鉴，进而提高整个英语组的教学水平。同时，这也是对学生英语学习兴趣和能力培养的有力推动，能让学生在更加精彩多样的课堂中提升英语素养。