2024年10月16日下午高中数学组在主教楼3201开展集体教研。教研活动由程建辉组长主持。教研共安排两项活动，第一项是由郭来鹏老师分享外出培训心得体会，第二项全体组员进行理论学习。

郭老师分享学习心得

郭老师参加河南省首届高中教学与评价改革研讨会，参会期间，聆听了几场专家讲座获益匪浅，与组内教师分享学习心得。郭老师谈了几位专家结合2024年新课标1卷分析了高考数学试卷结构、考试内容、分值设置、题型设置等新变化，也对部分典型高考题进行了详细分析和方法讲课，指出了一些高考题与教材题目的联系与变化。专家根据目前各地区对教材的使用现状，强调了无论是在高一高二的日常教学还是高三的复习备考中，要注重教材，研究教材。在高三的备考建议中指出新高考的基础性考查更加突出主干内容，强调学生在理解基本知识的基础上能够做到应用和迁移，为此在日常教学中要提升课堂效果，讲透重点内容，着力培养学生的学科核心素养，要改变以前高考复习采用的“题型+套路+海量重复练习”的旧模式；同时要注重研读课程标准，研究高考命题方向。

组内教师认真学习

在第二部分理论学习环节，组内教师认真聆听并学习记录。程老师分享高中数学复习策略：

        1.制定合理计划：明确目标、划分阶段、合理安排时间；

2.夯实基础知识：回顾课本、整理笔记、做基础题；

3.专题突破：分类整理、深入学习、总结归纳；

4.综合模拟训练：做模拟试卷、分析试卷、调整心态；

5.巧用错题本：整理错题、定期复习、举一反三；

6.寻求帮助：问老师或与同学交流等。

程老师总结发言