本周河南省实验中学初高中历史教研组齐聚历史教室进行教研，这次教研活动主要由董佳姗老师分享参加2024年河南省义务教育统编历史新教材培训的相关心得体会。董佳姗老师将在培训中学到的关键知识点和学习心得分成五个部分并结合具体案例与在座各位老师进行交流学习。

在修订依据和基本原则方面，董老师介绍了新教材在修订依据和指导原则上更突出了历史学科的教育达到“育人为本”，充分发挥历史学科育人作用，引导学生学史明理、学史增修、学史崇德、学史力行，树立正确的历史观、民族观、国家观、人生观，使全体学生都得到发展的基本理念。

在重点内容修订方面，董老师介绍了新教材高度重视加强铸牢中华民族共同体意识教育，重点讲述各民族在我国历史上交往交流交融，从而形成多元一体的中华民族的历史，引导各民族学生牢国树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

在结构体例调整要点方面，董老师从贯通通史体例、创新栏目设计、提高图片质量和优化作业设计四个方面进行了具体介绍；在主要变化方面，董老师指明本次修订坚持唯物史观，从内容上强化五史教育和对历史知识的综合理解，丰富典型的背景史料，优化作业系统设计，突出学习主题主线，强化对学生学习和思考的引导；并具体从七年级、八年级和九年级的变化理由给予充分说明。所以在最后的教学建议中，董老师提出了要认真研读新课标，充分理解课标新理念新要求，并吃透新修订历史教材，正确理解教材的新变化新表述，落实历史核心素养，达到育人价值目标。具体包括注重发挥统编历史教材的育人功能、注重分析新增内容和一些新的提法、注重用好配合课文学习的相关栏目以及加强政治理论学习、专业学习和最新研究成就的学习，提高专业素养和教学水平等。

接下来，董老师又为大家介绍了乔二虎老师关于课堂教学策略的分享，具体以秦统一中国、如何介绍刘洋的相关成就为例来讲述制定合理学习目标与设计恰当评价任务相结合的重要性；以“明清时期农业生产的恢复和发展”、“沟通中外文明的丝绸之路”、“回忆录里的长征”为例阐明充分挖掘教材信息与合理开发课程资源相结合的必要性；在进行必要历史讲述和精心设计学生活动相结合的方面，董老师介绍了“两个节度使的叛乱”、“夏商周的科技与文化”、“史料分类及史料教学”等相关内容，点明新教材突出强调历史课要讲出丰富的内容，这样才能使学生有感悟、明事理、有启发。

通过董佳姗老师全面细致的分享，与会教师收获了宝贵的新教材培训学习成果和实践经验，这对于指导今后的历史教学具有重要意义。活动最后由初中历史教研组长朱会丽老师做总结，新修订教材的启用，不仅是教学内容的更新，更是教育理念和教学方法的变革。本次新教材培训心得的分享活动，既是理论的盛宴、更是实践的导引，犹如一盏明灯，为初中历史教学照亮新的征程。与会教师一致同意，将在培养具有深厚历史素养和丰富人文情怀学生的道路上不懈奋斗，共同为教育事业的发展贡献力量。

图文：苌悦文

     审核：赵剑锋 朱会丽