秋季，既是收获的时刻，也是思考与发现的宝贵时光。2024年9月23日下午，我校高中英语组全体教师齐聚本部主教学楼3104教室，参加了高中英语集体教研活动之学科论坛，教务处副主任龚普应邀作题为“普通高中英语课程标准之课程内容简要解读”的主题讲座，高中英语教研组长张怀俊老师主持。

暑假期间，龚主任、张怀俊老师、赵毅老师针对新课标和新高考一起进行了深入的研究和探索。本次教研活动，龚主任向全体教师分享了暑期的丰硕研究成果，并耐心细致地带领老师们“解读新课标，指向新高考”。龚主任在百忙之中还能保持不断研究学习的精神令人折服，一个小时的分享给全体教师今后的教学提供了更加丰富、多元、实用的启发。

龚主任认为，新课程标准明确提出了主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等课程内容六要素，这六要素相互关联，构成了统一的整体。对于主题的探究是英语课程的核心内容，而主题和语篇紧密关联，通过具体的语篇得以呈现，语篇在具体的主题语境中具有交际作用，能够传递表达意义，哪怕是走廊上一个小小的“exit”标识也可以是语篇。由此，语篇承载了语言知识和文化知识，能够传递文化内涵、价值取向和思维方式，获取语篇传递的信息和相关知识，这其实也就是高考英语考察的核心能力之一。

交流分享中，龚主任特别强调，教师应当在教学实践中注重语篇整体教学，不能仅仅关注词汇和句型的讲解。这也意味着教师需要引导学生理解语篇结构、语境和作者意图，有意识地让学生注意语篇中的衔接和连贯，培养他们的语篇分析能力和语言运用能力。通过这样的教学方式，学生可以更好地掌握语言技能，快速准确地解答阅读理解、七选五和完型填空等题型，并可将其运用于实际交流中。

龚主任的讲座让全体教师受益匪浅，教师们纷纷感叹：一定要持续学习，紧跟时代步伐，不断探索和实践。正所谓“立身以立学为先，立学以读书为本”，讲座的最后，龚主任还和全体教师分享了自己目前在研读学习的书目，供大家参考交流，也为今后基于语篇的英语教学提供了新的思路。

最后，教研组长张怀俊老师进行总结。通过龚主任作的学科论坛分享，老师们对高中英语课程标准和新高考再次进行了深入学习与探讨，也更加清晰教学目标和教学方法的创新方向。张老师也希望老师们在今后的教学中，不仅要注重语言知识的传授，更要注重培养学生理解和运用完整语篇的能力，提高学生的高阶思维和语言综合运用能力。前路漫漫亦灿灿，让我们携手共进！

文字：朱琳

图片：牛向

审校：张怀俊