在教育的浩瀚星空中，数学始终如一颗璀璨的明星，散发着独特的魅力。当我们回顾河南 2024 年数学中招考试的波澜，品鉴那份试卷中蕴含的智慧与挑战；这不仅是对知识的审视与传承，更是对未来教育方向的一次深刻思索。初中数学组于9月25日下午在阶二教室进行集体教研活动，由初中数学老师刘艺涵主持，郝新娜老师、王鑫老师、张星艳老师依次进行中招数学试卷的评析。初中数学组全体老师参加。

首先郝新娜老师对2024年河南中考1-15题进行了详细解析，并对每一题的考点、五年类比情况进行了深入分析。郝老师指出，这些题目涵盖了实数、概率、函数图象等多个知识点，考查了学生的综合运用能力。随后，郝老师针对初三教学经验进行了分享。她强调，在备考过程中，要注重基础知识的学习和巩固，同时也要加强解题技巧的训练，尤其是对常见题型的归纳总结和变式训练。此外，她还鼓励学生要多做题、多思考，不断提升自己的解题能力和思维能力。

王鑫老师认为稳中有新，中规中矩，稳中有新是今年中招数学试卷16-21题的整体特点。试题较为容易，是平常练习的常态题。题目注重基础知识和基本技能的考察，同时也体现了对数学思想方法的考查。同时王鑫老师给出了实用的备考建议：

1. 扎实基础： 认真学习概念、定理和算法算理，例如中位数的求法。

2. 抓核心考点：透过现象看本质，例如反比例函数图象和性质。

3. 熟练常规题型：常规题型是考试得分的关键，例如尺规作图和二元一次方程组。

4. 注重正确率：分析失分原因，避免会而不对、对而不全。

5. 定时训练：保证做题速度和熟练度。

6. 理性对待模拟题：模拟题难度可能高于真题，保持平和心态。

王鑫老师强调，备考过程中要注重培养学生的学习兴趣和思维能力，引导学生主动探究、合作学习，提高解决问题的能力。

最后是由张星艳老师剖析中招数学试卷第 22 和 23 题。张老师首先分析了题目的背景和考查内容，22 题以物体竖直上抛运动为背景，考查二次函数的性质和应用；23 题属于“综合与实践”领域，要求研究一类新的特殊四边形“邻等对补四边形”，并探究其性质和应用。接着，张老师详细分析了每道题的多种解法，并提供了相应的图形和公式，帮助学生更好地理解题目和解题思路。例如，22 题的解法包括配方法、公式法、对称性等，23 题的解法包括延长、旋转、作垂线、四点共圆、构造等腰三角形等。此外，还列出了每道题的评分标准和难度系数，分析了学生在解题过程中常见的错误，并给出了相应的建议。最后，将2024 年的试题与往年试题进行了对比，分析了命题趋势和变化，并针对两道题的考查内容和学生的易错点，提出了针对性的教学建议，例如重视教材，夯实基础，加强逻辑推理能力训练，培养学生探究新知的能力等，其内容详实，分析透彻，对教师进行中考复习教学具有重要的参考价值。

河南2024年数学中招试卷如同一面镜子，映照出学生的成长与不足，也为教学指引着方向。而北师大版七年级数学新教材则如一把钥匙，开启了知识的新大门，引领师生共同探索数学的奥秘。让我们以这份试卷为鉴，以新教材为帆，在数学教育的海洋中乘风破浪，携手前行，共同铸就数学教育的新辉煌，为学生的未来奠定更加坚实的基础，让数学之花在教育的沃土里绽放出更加绚烂的光彩。

数学组全体老师认真聆听

文字：张  迪

摄影：陈  玉

审校：张星艳