一、活动主题

羽动青春——2024省实验中学“体育艺术节”高一、高二年级羽毛球单项比赛季。

二、实施对象

高一、高二年级羽毛球专选班的学生，学生在高一上学年和高二上学年经过羽毛球基本技术、战术的学习及专项体能训练。

三、实施过程

1.赛前准备：由专选课教师制定详细的竞赛规则、录取名次及奖励办法，确保比赛的公平性和激励性。

2.规则培训：教师将向学生讲解羽毛球单打比赛规则和单双打场地的相关知识，确保每位参赛者都了解比赛的具体规则。

3.分组抽签：在专选班内组织学生进行抽签，根据抽签进行分组，保证比赛的公平性、公正性。

4.赛程安排：教师负责编排比赛场次，并打印出对阵表，供所有参赛者看场次和比分。

5.角色分配：每位学生将承担运动员和裁判的双重角色，既参与比赛也体验裁判工作，全面了解比赛流程。

6.比赛进行：教师负责分配小组场地，各组组长监督本组学生按照场次进行比赛，并记录每场次的比分。

7.成绩汇总：大循环比赛结束后，根据获胜场次进行排名，给每组前八名的学生颁发荣誉证书给予奖励。

四、预计取得的效果

通过本次“羽动青春”羽毛球单项循环赛，巩固羽毛球技能，培养全面战术思想，以赛促练、以练谋赛，以实战全面提升技能为目的。我们期望达到以下效果：

1.精神锻炼：比赛过程中，学生将展现出积极进取和顽强拼搏的精神，培养每分必争的信念。

2.团队凝聚：增强选项班学生之间的凝聚力，培养强烈的团队意识。

3.社交促进：促进不同班级学生之间的交流，建立友谊，拓展社交面。

4.技能提升：学生能够将所学的羽毛球技术和战术应用于实战，全面提升个人能力。

5.规则理解：通过担任裁判，学生将深入理解羽毛球比赛规则，学会尊重规则，尊重裁判和对手。

6.生活丰富：让学生体验到羽毛球运动的乐趣，激发对羽毛球的热爱，丰富校园生活，提供学习动力，引导学生形成终身锻炼习惯。

本次羽毛球单项循环赛不仅是一场体育竞技活动，更是一次全面提升学生综合素质的机会，我们期待着每一位学生在比赛中都能有所收获，共同创造一个充满活力和激情的校园体育环境。

五、比赛过程

裁判员和运动员就位，裁判员认真填写积分表，组织比赛。羽毛球比赛中的运动员礼节非常重要，相互尊重，展现了学生的风度和素养，促进比赛的公平性和流畅性。

学生们充分发挥自己精湛的技术，稳稳地发球、挑球、扣杀、吊球，每一分球都全力以赴。比赛锻炼了学生们的心理素质，学生们为获胜而喝彩，输球也能坦然接受，激励自己以后努力练球不断地超越自己。

从事裁判工作的学生认真执裁，保证比赛的公平、公正和顺利进行，这也是一个学习和锻炼的机会，有助于学生全面发展，提升自我，增强责任感和团队合作精神。

比赛结束，我们邀请年级长、体育教研组长、总务处副主任为前八名的学生颁发证书并拍照留念，这是对他们的肯定和鼓励。在比赛中展现自己的同时，收获一份快乐！

六、比赛后的良好效应

比赛虽然结束，但学生们打羽毛球的热情不减，羽毛球比赛丰富了学生的校园生活，弘扬传承了体育文化，也激励学生不断地追求自己的梦想。

七、活动感想

高一7班姜皓瀚：

我是高一7班姜浩瀚，在本学期“羽动青春”羽毛球活动中我收获颇丰。从一轮一轮的小组赛，到最后几人的角逐，每个对手都值得尊敬。每个人的全力以赴让本次活动更加精彩，通过本次比赛，不仅让我磨练了顽强拼搏不服输的意志，也提升了我们羽毛球的竞技水平，从赛前老师专业的讲解规则，赛中规范的比赛礼仪，到赛后高规格的颁奖，无不体现着学校对羽毛球的重视，让我倍感感激。十分荣幸获得本次比赛第一名，再接再厉，期待下次赛事。

高一七班王子睿：

我是高一7班王子睿，在此次羽动青春羽毛球比赛中获得了季军的成绩，这些离不开赛前老师给我们精准的技术指导。在比赛过程中，我不仅看到了同学们胜利的喜悦，还见证了同学间的相互帮助与尊重，加深了彼此的情谊。此次比赛极大的锻炼了我的个人意志，精进的技术动作。相信此次赛事一定会成为省实验三年时光的绚丽一笔。

高一7班向中政：

高一下学期体育艺术节期间，本年级举行了一场热血沸腾的羽毛球比赛。我作为参赛选手与对手进行激烈的对抗，将平时羽毛球对打的发球、吊球及杀球技术运用到了实战中。同时这次比赛也让我认识到了自身技巧掌握的不足和与他人的差距。作为选手的同时，我和比赛对手还身兼裁判工作，这使我对羽毛球比赛的规则与礼仪有了更加深刻的了解。我决心在今后的训练中以更饱满的态度，努力提升自身的羽毛球技巧和素养，与其他同学相互学习，争取在羽毛球上取得更好的成绩。

高一9班刘世亚：

我是本部高一九班的学生，这学期在羽毛球课上我们举行了“羽动青春”羽毛球比赛。在这项活动中同学们都热情高涨，奋勇争先。比赛前，我们刻苦训练，教师耐心地教导技术动作和比赛技巧。比赛中，同学们意气风发，个个都是“羽毛球小将”。从这项活动中我学到了很多，首先我意识到我与对手之间的差距，这让我对未来更进一步明确了目标。其次也给我提供了精进技术的动力，一个漂亮的扣球，一个稳重的心态，面对各种各样的接球方式的临危不乱，都是我学习到的。非常幸运能够参加这次活动，希望下学期还能有这样比赛机会。

高一9班王挺举：

几周前，我们举行了一场别开生面的羽毛球友谊赛，来自本部高一的各班都积极训练，都想在接下来的比赛中取得好成绩。在几周的比赛过程中，抽签决定的随机性为比赛带来了更好的效果，同学们要在前几场比赛中快速熟悉陌生对手的球路、技巧，并针对性的进攻，这是平时打球所接触不到的。最终不论是否取得了好成绩，各位同学们都有了明显的进步，收获了经验与技巧，也能为接下来的训练提供指引。

高二8班连李锟：

很荣幸，我能参加此次“羽动青春”羽毛球比赛，感谢学校和老师为我们提供了这样一个难得的交流，切磋羽毛球的机会。在此次比赛中，我很高兴能认识了这么多拥有共同爱好的同学，从与他们的比赛中，我提升了球技，学到了很多新技术，磨练了面对困难的意志力，尽管我的能力不足，未能取得好成绩，但若有下次比赛，我仍将积极参与。

高二9班孙志阳：

我是高二9班的孙志阳，在本学期的羽毛球比赛中，我收获很多，也有很多感想。

羽毛球作为一种体育运动，极其考验运动员的身体素质及运动技巧。在本学期的羽毛球比赛中，我的身体素质及运动技巧都得到了提升，同时在不断的小组赛和个人对决赛中，我也领悟到了深邃的体育精神，队员之间的相互鼓励让我懂得了友爱，双方的尽力而为让我懂得了尊重。规则的威严让我懂得了公平。无论是简单的高远球，还是有力的杀球，其背后所流露出的精神最是宝贵的，其背后所流露出的对体育的热爱是最宝贵的。