为进一步建好省一级学科基地，加快建设学术型教师队伍和“科技＋学术”型全国一流中学，4月15日，我校邀请河南大学文学院教授、语文教育教研室主任、博士生导师杨亮教授为我校河南省高中语文一级学科基地与高中语文组做《“双新”理念下高中语文教材的测量与评价》专题讲座，指导学科基地建设工作。

 活动由我校高中语文教研组组长张云佳主持，郑州市基础教研室语文教研员余昆仑和来自清华附中、郑州四中、郑州七中、郑州九中、郑州十八中等兄弟学校的语文教师以及我校语文教师参加。我校教务处主任彭双仓致欢迎辞。         

杨亮教授从语文课程改革的视角，分析了现实语文教学存在的问题，并明确了未来语文教学改革的方向。杨亮教授认为，语文是一门没有明显边界的学科，近年来，高中语文学科难度越来越大，要更注重阅读和写作能力的培养。基于此，杨亮教授给老师们提出了关于“初高中语文教材衔接”“语文知识序列化”“训练学生思维能力”等三点建议。杨亮教授的讲座既有高屋建瓴的开阔理论视野，又有可操作性强的具体做法，娓娓道来而又切中肯綮。              

  杨亮教授讲座

杨亮教授精彩的讲座引发老师们思维的碰撞和精彩的分享。崔矿山老师作为教师代表谈了自己的心得和收获，尤其强调了课本知识迁移和培养学生核心素养和能力的重要性。郑州市基础教研室教研员余昆仑老师特别提出高中语文老师要做好六个“衔接”：教考衔接、初高中衔接、单篇教学与单元教学的衔接、知识与素养的衔接、语言与思维的衔接以及教师的教与学生的学的衔接。    

崔矿山老师发言

余昆仑老师发言