一、班级情况：
初二（5）班是一个团结奋进、力争上游的“追梦班”。同学之间互帮互助，勇于探索。在学习方面，同学们以“向上生长、向下扎根”为奋进目标；在活动方面，同学们勇于参与，表现出了积极的上进心和进取心。5班同学在“第19届校园文化艺术节班徽设计活动”、“纪念一·二九学生爱国运动”合唱比赛、和“最美教室”评比当中均荣获“特等奖”；曾多次荣获校级板报评比一等奖；校风评比一等奖等。之外，同学们在体育比赛当中也屡创佳绩。这些成绩的获得，体现了5班同学们积极向上、力争上游的奋斗精神。乐观向上是5班永远的主旋律。自强不息、奋力拼搏的精神是5班青春最靓丽的底色。有朝一日，同学们终将“扶摇直上，追梦九天”。
二、班主任简介
班主任：张静超老师
在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，对待工作认真负责，始终秉承高度的责任感。以爱心为桥梁，用耐心教育感染学生。
在教学工作中，因材施教，勤勉教学，勇于创新。曾获得河南省信息技术与课程融合优质课一等奖，“星空奖”（教学能手）优质课一等奖。多次获得校级优秀共产党员，优秀教师、优秀班主任。
在科研活动方面，参加多项省市课题研究，“黄德怀初中英语名师工作室”成员。荣获河南省青少年模拟联合国社团活动“优秀社团指导老师”、第二届河南省青少年“中国好故事”英语戏剧项目活动“优秀校本课程辅导老师”。
三、班徽、班歌、班级口号
初二（5）班班徽寓意：
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬……”《少年中国说》流传至今，5班的同学们也会趁风华正茂之时用心学习，努力奋进。中间的“5”是“龙”，寓意卧虎藏龙，鱼跃龙门。龙下是海洋，远方海洋的留白是表现知识的海洋尚未填满，我们仍需积极向上汲取知识。云朵上的校徽则是让我们铭记自己是“实验人”，是实验大家庭的一员。
班歌： 《少年中国说》
“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光”。歌声激昂，字句铿锵。这首歌无不彰显着“少年中国与天不老”的风茂与意气，更饱含了“中国少年与国无疆”的一腔热血，一怀赤诚。这首歌激励着初二（5）班的少年们不负光阴发愤图强，也让他们铭记百年前救亡图存的呼喊！
初二（5）班同学演唱班歌《少年中国说》
参加“纪念一·二九学生爱国运动”合唱比赛
四、班级文化建设
初二（5）班班级布置不仅美观，意蕴也十分深厚。
（1）“信息驿站”：
“信息驿站”中张贴有5班取得的各项荣誉、日常活动分工、班级学习奋进目标。激励着同学们不断努力前行。
（2）“百草园和三味书屋”
该项布置源自鲁迅先生的一篇散文《从百草园到三味书屋》，书柜中琳琅满目的书籍使我们体验人间冷暖、世间百态。一盆盆生机勃勃的绿植在净化空气的同时也放松了同学们的眼睛。
后展板张贴的是各科优秀学生的照片，这使得同学们在学习中有了更加明确的超越目标和学习榜样，激烈着同学们积极进取。
（3）地图、班级公约、班主任寄语：
墙上的地图不仅使同学们能够从宏观的视角看待世界，还使同学们意识到祖国960万平方公里的疆域，一寸也不能少！
文字的力量总是能鼓舞人心的，墙上的班主任寄语和班级公约也仿佛黑夜里的一展明灯，指引着同学们前进的方向。
（4）技能增长小天地：“每日一练”
“每日一练”板块使同学们的知识得到了更多的积累。积少成多，聚沙成塔，最终会帮助同学们获取丰富的知识。
（5）“奋进的我们”
此板块为5班同学们在各类活动中的剪影，记录着同学们奋斗的点点滴滴和美好回忆。
（6）“书古韵，颂传统”
“闻鸡起舞”、“锲而不舍”、“滕王阁序”等一幅幅书法作品大气磅礴，传承着古时人们对未来的美好期许。
（7）“小小书画家”
“你好四季”、“诗香雅韵”是同学们展示自己书法和绘画才华的一方天地。
（8）"Put Our Hands Together”
从“齐心协力、共创未来”的角度出发，此板块为同学们提出了生活和学习中的要求和期许。
（9）“鲤鱼跃龙门”
门框上“鲤鱼跃龙门”的剪纸表达出了5班同学将会积极向上，不断奋进的状态。
（10）文化宣传之黑板报
班外板报上的一笔一画，都展现出了同学们平时对文化宣传的用心和辛苦付出。
以上这些班级文化布置，凝聚了5班同学们的智慧也传递出了我们5班美好和谐的班风。
