2023年11月15日下午，河南省实验中学高中物理组在实验室开展了教研活动。本次教研活动由高中物理教研组组长杨福合老师主持，主讲人为黄顺立，吴权锋，梁加涛老师，参会人员为高中物理组全体教师，高二年级长李双东老师，高三年级长聂聚银老师，综合办赵理森主任。
会议第一项内容为高中三个年级备课组长基于物理学科核心素养结合本次期中考试针对本年级物理考试情况进行分析。
首先发言的是黄顺立老师，主要从三个方面进行分析，分别是试卷总体评析，学生存在的问题和解决措施。
（1）试卷总体分析：遵循考试说明，注重基础，难度适中，试卷紧扣考纲，体现了新课程理念，贴近教学实际，从学生熟悉的基础知识入手，许多试题都是常规题目，与教材紧密结合，但又在教材的基础上有所提升。这对正确地引导学生学习和教师教学都起到良好的作用。试卷全面考查了学习进度中要求的内容，具有较为合理的覆盖面，匀变速规律的应用、运动学图像问题、追及与相遇问题、力的合成与分解、弹力与摩擦力、共点力平衡等内容在选择、实验和解答题中得到了有效的考查。
（2）学生问题所在：基本模型似是而非，知识不能迁移和应用。思维、作答错乱，不会程序化解题 。
（3） 解决措施：重视模型建立与推导过程，重视新情境题型，重视书写与计算能力。
然后吴权锋老师对高二物理进行分析，首先从试卷出发，对试卷涉及的考点和题型一一进行点评，其次从测评结果结合各班得分雷达图去找寻具体问题，最后给出具体措施如下：知识内容默写备记，理论内容笔记复习，思路和方法结合例题和作业，提高需要错题整理和归纳并有计划和目的的进行课外练习。
吴权锋老师针对高二物理进行发言
接着是梁加涛老师对高三物理测评从三个方面进行分析，首先针对试题结构和类型结合物理学科素养对试题进行讲解，具体如下：
其次从学情进行了分析。
最后提出相应策略：1.加强对学生科学思维方法的训练和养成（经典模型类题）2.加强学习方法指导：错题整理、归纳总结、及时复习3.加强备课，高效上好每一节课，让知识方法和题目融为一体，遇见的复杂题目，要反复做，提前书写。享受每一节课。
梁加涛老师针对高三物理进行分析
黄顺立老师从命题人角度阐述对试题的理解
聂聚银老师对工作指导发言
赵理森主任对工作指导发言
参会老师
会议第二项内容，黄顺立老师是高三期中考试命题人，黄老师从命题者的角度阐述了对命题的想法。高三年级长聂聚银老师从高考试卷难度系数切入，结合三个年级具体测评情况对三位老师的发言进行了点评。综合办赵理森主任对本次活动务实和具体提出鼓励。通过本次活动及时总结经验，有利于教学质量的提升。
最后，杨福合老师对后续教研工作进行安排。
文 李涛
