三尺讲台绽芳华，砥砺前行粹真知。为提升教师专业素养，探索青年教师专业成长新路径，发挥河南省普通高中一级语文学科基地的领航和辐射作用,进一步打造优质学科基地，11月20日下午，河南省实验中学高中语文组在五楼第二阶梯教室举行教研活动。教研组长张云佳主持本次活动。

赵冰涵老师讲课

    本次教研活动，河南省实验中学高三语文老师赵冰涵为我们展示了一节生动有趣、别具韵味的公开课——《如果诗人也发朋友圈》。首先，赵冰涵老师借助“香菱用朋友圈的形式分享诗歌”这一具体情境任务创设课堂教学，课堂借助朋友圈教学与学生的实际生活相联系，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。其次，赵冰涵老师引导学生拆解诗歌和朋友圈的构成要素，从写作目的、画面描写和抒情形式寻找其异同之处。拆解构成要素之后，便是寻找抒情关键。这一任务中，通过分析确定了如果把做诗歌鉴赏题当作看诗人发的朋友圈，可以用“看表情，找图片”的六字秘诀把握诗人情感。第三个学习任务是溯构成要素，探诗中所在，思考“表情+图片”可能存在的位置。最后，回归情境任务，赵冰涵老师以《湖上晚归》《破阵子》两首诗歌为例，以任务要求为根据，鼓励学生共同完成课堂任务。学生们积极参与课堂活动，分组讨论热烈，展现了丰富多彩的活动成果。

赵冰涵老师讲课

    公开课结束之后，多位老师对赵冰涵老师都给予了高度的评价。史晓萍老师一赞情景任务的真实，二赞教学目标的精确，三赞教师素养的专业。王锋华老师充分肯定这堂课的教学设计。她认为授课过程脉络清晰、层层递进、较为出彩，在具体任务的衔接上可持续打磨。张云佳老师也赞扬了赵冰涵老师课堂教学形式的新颖、亮点不断，展现了青年教师的独特风采。此外，在讲课时，教师如何融入饱满的感情，做到情动于衷,形诸于外，张云佳老师也提供了指导性的意见。

                                          史晓萍老师点评                                                                                 王锋华老师点评

张云佳老师点评

    百舸争流助成长，愈经磨砺绽光芒。青年教师是学校发展的主力军，他们既面临着教育实践的新挑战，也承载着学校发展的新希望。河南省实验中学高中语文组以学科基地为依托，充分发挥学科基地优势，为青年教师专业成长靶向定位、精准助力。相信青年教师定会以此为契机，脚踏实地，仰望星空，不忘初心，扬帆起航。