从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。 “一个人可以走得很快,一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨与分享。为促进教师专业成长，全面提升课堂教学效率，大幅度提高教学质量，10月30日，历史教研组继续组织开展了星空奖组内预选赛听评课活动。本课由初三王梦娟老师讲授，课题为九上第14课《文艺复兴运动》。

王老师在认真研读教材、充分研究学生的基础上，紧扣文本，并结合新课标有层次地推进教学过程，课堂上师生全情投入，真诚交流。教师思路清晰，环节紧凑，循循善诱，层层深入。学生在老师的引领下兴致勃勃，认真学习！教师把课堂还给学生，让学生充分感受成功的体验。

课堂的结束，恰恰是教研的开始。教师的成长，离不开教学相长的助力，更离不开相互切磋与相互学习。听课结束后，教研组开展教学评课研讨活动。为了更好地指导今后的课堂教学，本着“共同进步，共同提高”的原则，组内教师各抒己见，畅所欲言。听课老师们的评讲是适时的、适度的、多角度的，也是实效的。大家集思广益，在研讨中交流，在学习中共享，在研究中提高，在互动中共进。如切如磋，如琢如磨，以教促学，以研促教。我们的教与研，要像江河一样，奔涌不息，充满活力。通过星空奖预选课活动，让每一位老师都动起来，去碰撞、去思考、去完善自我，从而真正实现教师的自我发展，全面提高教学质量，推动课堂内涵式发展。