金秋的阳光温馨恬静，桂花的香气沁人心脾。在这个充满收获的季节里，为促进青年教师的专业化成长，提升青年教师的教学能力，10月23日下午，高中英语组齐聚文博高二（1）班，青年教师星空奖公开课正酣然进行。本周由贾慧颖老师带来必修三第三单元Diverse Cultures的阅读课。

    贾慧颖老师以漫谈（free-talk）的形式导入课堂，自然流畅，通过学生自身旅游经历的分享，激活其背景知识。在回答“why do you choose this place?”问题时，点出“food, tourist attractions and customs”等主题词汇，为下文深入探讨旧金山的多元文化做铺垫。而后，贾慧颖老师以旅行日记的四要素——时间、地点、活动、情感为线索，采用画路线图的方式梳理了文章结构，使文章内容脉络清楚直观。

在接下来的20多分钟里，贾慧颖老师以探索旧金山文化多样性的案例为主线，顺着作者的旅游路线，分别探讨其文化多样性的具体表现，同时补充相应历史文化背景知识，由浅入深，层层递进，将阅读的主动权交给学生，课堂呈现丰富多彩。最后，课堂用小组讨论的形式呈现对于文化多元的反思，进一步加深对学生思维品质的训练。

    课后，在教研组长张怀俊老师的主持下，两名经验丰富的教师代表依次进行评课。首先，文博高二英语备课组长宋晨辉老师表示，贾慧颖老师这堂课有三大亮点，一是结合刚刚过去的国庆假期作为导入话题，自然流畅，让学生有话可谈，凸显了以学生为主体的教学理念。 二，课文话题为“learn a city that has diverse cultures”, 课本文字并不具象，但贾慧颖老师在阅读中穿插视频、图片、音乐的形式为学生提供了足够多的背景知识，使得课文内容生动鲜活，加深了学生对于其文化多元的理解；三、以往的阅读教学较多使用教师提问，学生回答的形式，本次课中，贾慧颖老师在段落精读中采用了学生自己提问，自己回答的方式，大大激发了学生的参与度，提升了对课文内容的理解，将阅读、思考的主动权交给学生，是个值得点赞的亮点。

    随后，高一英语备课组长侯瑞岩老师对此次课堂也提出几点建议，侯老师提示，如若课堂展示时间有限，可以灵活控制最后讨论升华环节，抓大放小，灵活多变，也体现出教师课堂把控与教学机智。

    最后，教研组长张怀俊老师对此次课堂进行总结，他肯定了文博高二英语备课组的认真指导，同时提到作为青年教师，贾慧颖老师对课堂整体把控已呈现出相当水平，相信假以时日，一定能取得不俗成绩。