清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。为深入探索大单元教学模式和新课标背景下中学英语跨学科融合主题教学策略，进一步推进落实新课程标准理念，促进英语教研团队建设和青年教师的新课标学习，推进跨学科融合教学模式的建设。10月23日下午，河南省实验中学初中英语教研组集体教研顺利召开。会议由初中英语教研组长王丽蕴主持，本部、文博和英才的全体英语教师一同现场参会。

    会议伊始，王丽蕴老师就区课堂达标有感，给青年教师们提出了几点建议：一是认清形势，疫情过后社会经济衰退，青年教师要感恩学校搭建的优秀平台，牢记教书育人的使命，牢固树立为国育才的政治意识。二是青年教师要务实自省，要坚持学习，打好教育教学基本功，促使专业能力纵深发展，更要努力探索奋发进取，积极释放正能量。三是树立青年教师榜样意识，努力向优秀榜样学习，勤思力干！

    会上，王丽蕴老师带领大家一同观看来自广州大学附属中学肖鹏关于“对大单元整体教学策略的思考”系列讲座视频。肖鹏老师在讲座中提出，在新一轮课程改革的背景下，英语语法教学也要积极转变教学的方式方法。教师在备课的时候要有整体大单元意识，准确把握某一单元的学习主题以及单元与单元之间的链接，再结合理解把握文本，合理安排每一篇课文所用课时及教学重难点。单元教学设计是一个系统工程，是教师运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想，即为达到教学目标，对教什么、怎样教，达到什么结果所进行的策划。

    因此，老师们需要有统揽全局的能力，将教学过程作为一个系统来进行设计，以促进学生全面、和谐发展为最高宗旨。作为中学英语教师，研究和掌握课堂教学设计，是抓好英语教学必不可少的基本技能。

    精准指导明方向，外学内享促成长。最后，王丽蕴老师作总结讲话。她表示，青年教师要在思想上明礼知人；态度上能吃苦，肯吃亏；业务上要勤学善思，更是勉励青年教师多总结自己的得失，尽快成长为学校教学队伍的中坚力量。

  文字/摄影：郑丽冰       

                                                      审校：王丽蕴