为科学备战高考，落实一轮复习高效课堂教学模式，营造复习备考的研讨氛围，2023年10月9日，我校高中地理组开展高三一轮复习示范课展示活动，活动地点在河南省实验中学高三（16）班开展，主讲教师为赵梦佳老师，讲解内容为选择性必修一第四章第三节《海—气相互作用》。河南省实验中学高中地理组全体教师以及郑州市第七中学和郑州市第四中学地理任课教师参与听课评课。

老师们在认真聆听

赵梦佳老师执教的《海—气相互作用》是新教材新知识点，是本期教学中的重难点，是高考考题中的高频考点。其以2020福建厦门质检题为课堂主线，从思维导图入手，总结海气水热交换与水热平衡的规律，并进行规律和原理的迁移运用。

学生在展示个人绘制的本节课思维导图

整堂课中，赵梦佳老师层层递进，引领学生梳理和学习知识，教授过程逻辑缜密，极大地启发了学生的讨论和思考，展现出了扎实的教学基本功和精湛的教学技能。观摩的老师们也听得津津有味，十分投入。

赵梦佳老师在组织学生进行小组讨论

听课活动结束后，省实验高中地理教研组组长郭江丽老师组织各位地理老师在四楼录播教室进行课堂点评，老师们纷纷对活动中的具体环节进行了点评，并对赵梦佳老师专业成长给出建设性意见。

郭江丽老师组织教师们进行点评讨论

省实验的李海东老师指出本节课围绕课标，教学目标明确，课堂流畅，一气呵成。其中对必备知识的落实方式灵活，学生掌握扎实，善于抓住学生的知识漏洞，深刻剖析，注重培养学生的综合思维；教学设计问题难度层层递进，学生积极思考，及时反馈，效果卓群。可惜在材料展示环节只展示了部分材料，可以补充相应景观图更加形象生动、真实有趣。

李海东老师在进行点评

来自郑州市第四中学的赵老师指出，赵梦佳老师课堂上注重立德树人目标，把“学生为主体”的教学思想贯穿课堂始终，课堂达到“三动”：动口、动手、动脑。并且在提问环节，问题引导到位，善于给学生搭梯子，善于引导学生自己纠错，点评学生回答语言经典。

郑州四中赵老师在进行点评

同样来自郑州市第四中学的王老师也充分肯定了赵梦佳老师认真踏实的态度和较高的专业素养，称赞其能够突破教学中重难点，完成特定的教学任务，很好地实现了教学目标。并且在备课环节精准把握了课标，深入研读教材，精心设计教学环节，精美制作课件和学案，最终呈现了一堂优秀的一轮复习课。

郑州四中王老师在进行点评