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教研唤灵思,赋能助成长
发布日期:2023-10-16 来自:本站

    十月伊始,秋意渐浓。为精准把握高三复习备考方向,进一步提升高三复习备考质量,也为了追寻更美的教育风景。109日,省实验中学历史教研组有幸邀请到河南省基础教育教研室贺现峰老师和郑州市基础教育教研室袁富强老师莅临我校,对历史复习备考进行专业指导。历史组全体教师共同参与了此次听评课活动,并且大受启发。


高中教研组长赵剑锋老师主持此次活动

活动第一部分是由省实验高三历史组两位老师讲课。第一节课是由鲍雪丰老师讲授《历史小论文专题复习课——自拟论题类小论文之提炼观点》,鲍老师从历年真题出发,让学生梳理出自拟论题类小论文在提炼的注意事项,并带领学生进行提炼观点的实战训练。

鲍雪丰老师讲授《历史小论文复习—自拟论题小论文之观点提炼》

第二节课是由骆春生老师讲授复习课《资本主义世界殖民体系的形成》,骆老师通过时空定位、对比分析、材料研读等三种方式带领学生进行了资本主义世界殖民体系的形成、影响的复习。

骆春生老师讲授复习课《资本主义世界殖民体系的形成》

第二部分是评课交流环节。袁老师与贺老师和历史组的老师们进行了面对面的交流和研讨。袁老师肯定了骆春生老师细致研读课标、注重对学生进行学习方法指导等方面的优点。提出了在课堂教学中注重提炼课魂;把复杂问题简单化、抽象问题具体化;把学生能力培养的任务落在平时等具有参考性和启发性的建议。贺老师评价鲍老师的课是授人以渔、站位高的课,体现了她对历史真题、课标、教学的钻研。同时,贺老师也提出了几个复习课设计时需要注意的问题:复习课与新授课存在区别,方向不同,探究的深度也不同;复习课要有立意;对基础知识进行有思维含量的梳理,帮助学生理清线索。答题方法指导课设计需要关注:所选角度要恰当;试题选取要典型;从题例中引导学生得出方法等。

两位专家点评课程并提出建议

此次复习课的交流探讨机会十分难得,对高三备考极具价值。专家高屋建瓴的评课让我们更明晰高考备考的重点和方向,高中历史组将汲取灵感,总结反思力求探索出科学的省实验历史复习备考模式。此次活动对初中历史教学也有很大启示,初中历史组将在以后的教学中思索如何做好初高中课程衔接以及方法指导。

历史组的老师们十分珍惜此次与专家面对面交流的机会,积极向专家提问请教,收获颇丰。教研是一场思维的碰撞,亦是一场观念的唤醒。知之愈明,行之愈笃。我们将汲取此次教研中思想的火花,探究更高效的教学备考模式,积蓄更好的教育力量。

图文:董佳姗

审核:赵剑锋 朱会丽