2023年9月11日下午，我校高中英语组全体教师及实习教师齐聚本部3104教室，参加了本学期第二次集体教研活动。本次教研活动由张怀俊老师主持，侯瑞岩老师作题为“支架式写作教学的探索和实践”的主题讲座。

高中英语教研组长张怀俊老师主持活动

侯老师以高考命题思路、《普通高中英语课程标准》解读、“支架式写作教学”介绍、具体课例为脉络展开本次讲座，指出了教师写作教学中的困惑，在具体理论的基础上详细介绍了“支架式写作教学”的科学性、先进性和可操作性。

侯瑞岩老师做主题讲座

“支架式教学”包括五大环节，即进入情景、搭建支架、独立探索、协作学习和效果评价。由此可见，“支架式教学”改变了被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，帮助学生主动构建知识体系，真正促进了学生的个性发展。

侯老师讲支架教学基本环节

为更加直观、形象地介绍“支架式写作教学”，侯老师分析了新人教版高中英语教材上的具体写作课例，并展示了个人在日常教学中进行的“支架式写作教学”实践，同时指出教学中的注意事项，如注重课本单元的大主题引领，注重教师的引领作用，注重学生的协作学习，对学生进行多维度评价等。侯老师在多年的教学实践中深刻感受到“支架式写作教学”的重要性，指出只有平时练习中支架搭得好，学生才能得到发展和提升，在考试中没有支架的情况下，学生才能游刃有余，一展才华。

孜孜不倦为师路，勤勤恳恳教书人。最后，侯老师分享了自己在写作教学中的感悟：每次练笔，学生都要有一次提升；只有搭建好支架，学生才能离开支架。对于教师而言，只有多学习、多研究、多归纳、多反思，才能碰撞出教学火花，书写好教育的奋进之笔。

（文字：李洁 图片：夏佳欣 审核：张怀俊）