5月22日，河南省实验中学初中历史组继续开展“新课标研读系列活动”。教研组长朱会丽老师主持了本次教研，洛阳来学习调研的老师也参与了本次教研。本周给大家分享感悟的是初三年级的冯圆老师、贾仙茹老师和张炜老师。

冯圆老师从课程标准变化的角度，给我们分享了她们备课组学习新课标的感悟。她提醒大家关注课程内容的几点变化：一、内容要求对比。如突破旧版结构，更强调整体性；以历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的规律性；学会在具体的时空条件下考察历史；注重学会有理有据地表达自己对历史的看法等。二、新增学业要求部分。三、新课标其他补充内容。如增加考古学知识；强调传统中医，体现国家对中医的重视；体现时代风貌，加强对十八大以来新时代的关注度；展现世界文明多样性；新增跨学科主题学习；突出抗日战争，强调抗日战争的世界意义等。她倡导几种做法：一、了解整体框架，思考单元结构。二、注重核心素养的培养。三、增新去旧、更新方式。增加新的教学方法，更新教育观念，增强学生的历史学习兴趣。

贾仙茹老师从研究课标中的发现以及如何应对的方面给大家做了分享。她提出新课标更加注重大概念教学，建议大家将教学中涉及到的大概念、小概念进行梳理，查概念，弄清楚学生不易理解的概念有哪些，是什么。同时，新课标新增了体现时代风貌的要求，大家在复习时应更加注重热点问题的复习和专题复习。

张炜老师做了总结性发言。从知识层面，要与时俱进，关注课标新增内容。从理念上，从整体把握核心素养，注重核心素养间的联系，注重价值观的引领作用。在实践活动中，现在的命题大多以知识为载体，创设新情境、新问题。情境对学生不重要，训练学生的历史思维能力、创新能力，形成正确的价值观更重要。要训练学生以所学基础知识解决新情境、新问题。

学无止境、教无止境、研无止境。未来我们将并肩而立，一路同行，一起成为更好的教育者。

                                                           图文：董佳姗

                                                           审核：朱会丽