春去夏日长，莫负好时光。为了进一步激发教师研究课堂，夯实教学基本功，提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，5月24日下午，河南省实验中学初中数学组在阶梯二教室如期开展了校园星空杯比赛，数学组部分教师积极参加了听课评课活动。
本次教研活动由教研组组长张星艳老师主持，内容充实紧凑，主要分为两个部分：第一部分由张思雨老师现场授课——《平面图形的镶嵌》；第二部分先由各备课组选派的七位评委老师进行打分，随后请朱许寒老师、逄金花老师进行现场评课，指出本节课的优点与不足，并给出指导性意见，最后由张星艳老师总结收尾。
当天下午，我校初中各年级数学组还派出部分老师，参加了在四十七中举办的郑州市2023年中招二测数学学科质量分析会。
学生与老师们认真聆听张思雨老师授课
第一部分 张思雨老师现场授课——《平面图形的镶嵌》
为了充分激发学生们的学习兴趣，张思雨老师设计了一个有趣的问题情境，将游戏任务与学习目标相结合，让学生们从冒险者的角度出发，用探索的眼光不断发现并学习新知识，真正做到寓教于乐。布置完“具体任务”之后，张思雨老师先带领学生们欣赏了一些美丽的壁纸图案、随处可见的瓷砖、自然利用功能广泛的几何创造出各种各样的生命形式以及荷兰版画家莫里茨·科内利斯·埃舍尔的画作，循循善诱、自然清晰地引出平面图形的镶嵌的定义。
为了研究只用一种正多边形镶嵌整个平面的情况，张思雨老师先对正多边形的定义进行了复习，从生活中常见的正多边形入手，组织小组讨论并拼凑出许多美观的图形。
张思雨老师引导学生发现平面图形镶嵌的规律
在学生们动手实践之后，张思雨老师引导学生们研究自己动手制作的图形，探究出一种正多边形能进行镶嵌的根本原因是正多边形各内角度数为360°的约数。在探究了一种正多边形镶嵌整个平面的情况后，张思雨老师又带领学生们通过动手实践、简单推理得到两种正多边形镶嵌的条件，是一个拼接点处所有正多边形的度数之和为360°，并简单探究若干个形状、大小相同的任意三角形、任意四边形进行平面镶嵌的情况，最后将今日所学内容进行总结。
张思雨老师对学生们制作的图案规律进行探索归纳
课堂上，张思雨老师教态自然大方，语言亲切，多媒体课件制作精美、生动实用，教学思路清晰，课堂基本功扎实，立足课堂求实效，让学生在观察、猜想、交流中自己学习总结概念的本质，真正体现教师是教学过程中的引导者、合作者，学生才是学习的主体。
第二部分 评委老师现场评课
深入课堂共学习，听课评课促成长。勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为了追寻更美好的教育风景，更新教学观念、教学方法，提升教师们的教学水平，评委老师们先对张思雨老师的课堂进行打分，再分别由朱许寒老师、逄金花老师以及张星艳老师现场评课，向大家呈现满满的干货。
朱许寒老师认为本节课有以下亮点：（1）教态大方自然，台风好，形象清新靓丽，令人耳目一新；（2）框架结构新颖且合理；（3）故事主线贴近学生生活，激发了学生强烈的探索欲；（4）学生积极踊跃，参与度高（5）教学过程十分流畅。
但本节课也存在着一些需要注意的细节问题：（1）板书应该更加工整，设计板书时可以在一种正多边形镶嵌和两种正多边形镶嵌整个平面的下方书写可以镶嵌的条件；（2）张思雨老师在课堂的前段时间稍微有些紧张，整体进程过快；（3）当学生回答结束时，应多加鼓励，增强学生学习数学的自信心；（4）数学用词应该更加严谨，数学语言的表达不能口语化，需要更加规范。
朱许寒老师评课
逄金花老师也给出了十分细致的点评，她先指出了本节课的优点：（1）通过类似穿越的形式贯穿课堂始终，形式十分新颖；（2）语言精炼，吐字清晰，循循善诱，引人入胜；（3）学生展示环节设计直观，一目了然。
本节课也有一些需要改进的地方：（1）对于学生在课堂上出现的用语欠缺，需要老师及时作出纠正和总结；（2）在填写探究二的表格时，可以多给学生一些时间自己探究，把课堂还给学生，同时也可以解决本堂课速度进展较快的问题；
随后，张星艳老师就张思雨老师的课堂发表了自己的感受，她指出了本节课可以进行优化的几个细节：（1）学生读完定义后，老师板书还没写完，这时可以给学生安排一些事情做，例如提醒学生思考定义中的重点部分；（2）在探究新知时，可以带领学生们复习一下常见的多边形有哪些？多边形的内角和度数？（3）在填写表格时，可以再加一些细节，比如加上：正多边形的内角和、一个内角的度数；（4）约数表达虽然十分准确，但初中使用较少，可以用整数倍代替；不定方程范围较大且初中使用少，可以改为二元一次方程。
评委老师们的点评即全面又专业，既对张思雨老师的课做出高度评价，又指出了教师授课过程中的小问题，娓娓道来，使在座老师受益匪浅。
我校老师参加中招二测数学学科质量分析会
为了进一步强化我校中考备考工作，促使教育教学质量提升，5月24日下午，我校初中数学组部分教师参加了在四十七中举办的郑州市2023年中招二测数学学科质量分析会，为毕业班老师备考2023年中考指明了方向、非毕业班老师平时教学安排提出了建议。
我校老师参加郑州市2023年中招二测数学学科质量分析会
文字：申佳宁
摄影：常亚倩
审校：张星艳
