辩以明思，坐而论道；学习二十大，思辨正青春。为了培养优秀的模拟联合国代表，切实锻炼和提高青少年学生的英文口才和思辨能力，5月13日上午，在郑州中学红梅街校区隆重举办了以“表达中国声音，提供中国方案，展示中国智慧”，“展现可信、可爱、可敬的中国形象”为主题的第八届河南省青少年模拟联合国辩论赛。

英语辩论比赛旨在培养学生国际素养以及思辨能力，在提升学生口语能力的同时促进当代中学生对于社会性现象以及国家问题的思考。辩手们通过参加日常社团辩论活动和比赛，不仅培养了自身的独立思考能力、思辨能力及临场应对能力，还提高了自己的英语表述能力和团队合作能力。从辩论赛开始，走向模拟联合国峰会，放眼未来，放眼世界！

本次辩论赛中学组的辩题为“全球化有利于vs不利于我们” （Globalization benefits us/Globalization does not benefit us），来自全省各地的37所学校参加了本次比赛。我校初中英语教研组长王丽蕴、本部七年级英语教师高真作为评委出席。来自河南省实验中学初中部的16名辩手在辅导老师王丽蕴和郑丽冰的带队下，参加了本次河南省第八届模拟联合国辩论赛初赛。并经过激烈的比拼，我校16位参赛选手全员晋级，成功冲进了决赛！

参赛选手在比赛前集体大合照

参赛选手与带队老师大合照

王丽蕴老师（左）和郑丽冰老师（右）给辩手们作赛前指导

辩手们进场等待开幕式

我校16位参赛选手分成四支队伍，与来自郑州实验外国语学校和郑州市第十六高级中学的四支队伍两两PK。队伍团结协作、辩手们敏捷的思维、雄辩的口才和流利的英语，一次次引得评委老师频频举起手机录下这精彩的一幕幕。

古有卧龙诸葛舌战群儒，今有群英荟萃慷慨陈词。这是听觉的盛宴，更是思想的狂欢。唇枪舌剑的较量间迸发出了思维的火花，奏响了冰与火的乐章。接下来，让我们直击比赛现场，一起来回顾初赛的精彩时刻吧！

“辩”场上思维交锋，火花四射。对立的桌面，准备充分的辩手，草稿纸上的笔迹，无不彰显当时赛场上的激烈。一辩立论陈词，条理清晰，感染力强；二辩、三辩针对对方观点，与对方辩手展开激烈角逐。

自由辩论时辩手们从容自若，仔细寻找对方论证逻辑中的漏洞。双方慷慨激昂、唇枪舌战。

结辩环节，四辩总结陈词， 再次强调自己的观点，掷地有声，铿锵有力。以严密的逻辑，为一场精彩绝伦的辩论盛典画上圆满句号。

辩手们积极热烈进行自由磋商

比赛中，我校的四组辩手们冷静思考、讨论，沉着应战，有条不紊地陈述着自己的观点。他们言之有理，辨之有据，辩古今之是非，论天地之对错，把思辨能力与临场应变能力发挥到了极致。优美的语言、丰富的词汇、灵活的句式和准确的逻辑推理诠释着作为一名辩论选手的荣耀。每一次的发声，每一次的激辩，都给人带来不一样的惊奇与收获。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。所有的精彩展示都历经千锤百炼，所有的专业成长都源于厚积薄发。孩子们的成长需要自身的努力与社团引领结合，河南省实验中学初中模拟联合国社团坚持每周四下午如期开展社团活动——“教师讲授”的同时，先后进行了“一人一展示”，“小组听评”和“模拟辩论赛”，课上课下积极讨论，热潮此起彼伏。

赛前练习集锦

赛前进行模拟辩论赛

赛场之上激烈的辩论，闪耀着思辨的神采；赛场之外昂扬的少年，闪耀着青春的光华。经过激烈的比拼，我校16位参赛选手全员晋级，成功冲进了决赛。5月21日上午，我们即将迎来决赛的巅峰之战，行而不辍，未来可期！

唇枪舌战遍天下，妙语连珠论四方。也许辩论场上的荣耀只是短暂的一瞬，但对于辩论的热爱却是一生的财富。此次英语辩论比赛，为我校初中模拟联合国社团的同学们提供了英语学习的新途径，展示自我的新窗口。

附：学生感言

七年级28班马晨浩:

这个周六，我经历了不一样的一天。

经历过几周的准备，没有人会想让自己功亏一篑。我怀揣着紧张与担心站在了郑州中学的门口。可是当我见到我的队友后，我便不再有这种情感，我开始放松下来，与队友说说笑笑。

上了赛场，才是我最平静的时候。我们一个比一个认真、投入、严肃，只因我们都在为了同一个目标——晋级努力着。我们不断反驳着对方的观点，阐述着自己的理由，之前的害怕全都在这里转化成了我表现的动力。自由辩论时，我和队友积极回应，尽管时间并没有把握好，但我们依旧为自己感到骄傲。

结果出来时，我们悬着的心落了下来，取而代之的则是无尽的欢喜与兴奋，但我们并没有自满，因为这仅仅是预赛。

这次经历，十分难忘，我们靠自己的努力，获得了应有的结果。加油！

七年级14班宁安：

这次模拟联合国辩论赛是我第一次接触英文辩论类的活动。在短短一个月的准备时间里，我查找了大量有关此次辩论主题的资料，内容覆盖政治、经济、军事、文化等等，全英文的稿子不仅提高了我的英语阅读和写作水平，还拓宽了我的视野，提高自己的政治参与度，同时众多的资料也引起了我的反思。正如此次的辩题，全球化到底是好是坏？跨越国界的经济增长和发展体现了全球化的“利”，而1944-1955年间的国际债务危机又展现出了全球化的“弊”……

总之，这次辩论赛让我更全面地认识到了国家与世界，收获了更高层次的知识，也体验到了前所未有的比赛感受，积攒了一定的大型赛事经验，期待下次活动的实践！

七年级12班王靖懿：

在本次英语辩论活动中，我体会到了团队合作的重要性以及努力拼搏过后有所收获的成就感。从起初担心自己能力达不到时的紧张焦虑，到收集资料与队员讨论时的放松享受，再到比赛当天的从容自信。在这样的过程中，不光我的英语水平得以提升，更重要的是增添了一次宝贵的人生经历！

七年级5班王子轩:

在这次辩论赛的活动中，我收获了很多，也了解了很多。收获的在于自己口语能力的提高，团队合作能力的提升，与团内其他同学的友谊，以及走向决赛、晋级的机会。了解的在于关于全球化，也就是“Globalization”的利与弊，该如何去参加社团的活动，怎样与队友分工合作，还有怎样去赢得比赛。这次活动也不只带给我这些，因为它也促进了我的成长。下一次的时候，我会更有自信心，不再那么紧张，还可以发挥得更好。

八年级1班周亦舒：

这是我第一次参加此类活动，感觉大有所益。一来锻炼了我的英语水平，提升了我的英语表达能力；二来使我的团队意识得以增强，加强了我团队合作的能力；三来使我开阔了眼界，有了更开阔的视角。

本次辩论赛作为我们参加的第一场辩论赛，体现出了许多问题，可总结得到以下几点经验教训：

1.发言不精简，语速太慢，导致反驳对方观点占时太长，应表达的观点表达不完，显得很仓促，从而使一辩不能完整地陈述己方观点，二三辩不能很好地驳斥对方观点，四辩也无法全面地结辩。

2.应注意语调，要有轻重缓急之别，不能像对方二辩一样一直大吼大叫，而要在重点处重读、缓读，可以适当提高语调，而非重点处则不能音量过高，否则就会详略不当又精疲力竭，白费精神。

3.要加强联系，辩手稿子要有紧密关联。

八年级8班沙琳娜：

看一片落叶渲染了秋色，看一季落花沧桑了流年。当我们走过了岁月最美的花期，曾经的点点滴滴，依然会在心中开出满园芳菲。

把时钟拨回一个月之前的那个傍晚。我因为对英语学习的热爱，而为了英文辩论赛的选拔而认真准备，随着老师肯定的答复，我成为了英文辩论社团的成员。进入社团后，我与组员们一起备战初赛，培养了团结协作的能力，并使我再一次感受到了英语的魅力。经过大家的共同努力，我们不仅收获了成绩，也收获了友谊，更是锻炼了我们的英语表达能力与自信心。

人生漫漫，崎岖不平，一路披荆斩棘只为提交上一份梦想的答卷。

七年级9班曾琳惠:

人生第一次参加这种线下的大型比赛，非常紧张。比赛前一天晚上我才意识到，明天早上就要比赛了。感觉自己准备不充分，明天会完蛋。但是，真的到了比赛的时候，我反倒不紧张了，抱着“战胜对方”的心态开始发言。效果出乎意料的好，我渐渐建立起对自己的信心了。决赛加油！

七年级21班李梓禾:

经过这次的辩论活动，我收获颇多。在准备过程中，我们团结一致，碰撞思想，交流观点。在比赛中，我们齐心协力，配合默契。我深深地为此次活动着迷，也深刻地意识到了团队合作的重要性！

七年级10班雷顺雅：

很开心我们省实验团队可以代表学校赢得这次的比赛，成功晋级省决赛，但这不是最重要的，重要的是我们每个人都在这场比赛中获得了成长与进步，比如对于信息整合、随机应变、团结协作，甚至是人际交往的能力都有所提升。当然我们会再接再厉，期待我们再攀高峰！