为提高初中物理学科教育教学质量，促进教师的专业化成长，进一步打造优质高效课堂，提升物理课堂的实效性，促进学生核心素养的发展，5月17日下午河南省实验中学初中物理组全体老师齐聚教研室开展教研活动。
初中物理组齐聚教研室参加教研活动
本次教研活动以“单元教学的内涵和课例分析”为主题，由初中物理组和紫秋老师结合单元教学的内涵、组织形式、单元教学的特征三大板块进行了单元整体教学的物理论坛研讨活动。此次教研活动进一步加深了老师们对物理单元整体教学的认识，为青年教师的业务提升提供了平台。
和紫秋老师主讲本期物理论坛
在教研研讨中，和紫秋老师结合自身实际教学经验，向大家介绍了物理单元整体教学更强调知识间的逻辑关系，教师们在教学过程中聚焦学科课程核心素养的同时，需要注重围绕某一主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施教学。单元教学是以发展学生的科学思维来组织单元，注重培养学生解决问题的意识、归纳总结、知识迁移的能力。
和紫秋老师结合《“浮力”教学》实例向老师们讲解
和紫秋老师通过《“浮力”教学》的教学设计实例，向老师们介绍了如何以学生视角设计核心任务，设计教学活动，引导学生解决前概念问题。同时，总结得出课堂教学要充分围绕单元结构突出功、能间关系，促进学生思维能力提升，进一步落实核心素养，提高学生解决问题的能力。
赵世英老师发言
刘晔老师发言
最后，代老师组织老师们积极讨论、补充发言。各位老师各抒己见，一起完善单元整体教学的细节。在整个教研活动中，物理组的老师们着眼于核心素养，带着问题来教研，踊跃参与研讨交流，针对单元整体教学的关键，从不同角度对展示的教学设计做出了点评、对老师的精彩教学过程设计给予了高度评价、同时对深度挖掘教材，进一步改进教学环节，充分开展探究实验和问题设置思考等方面提出了有深度、有价值的建议。
王勤老师发言 李嘉欣老师发言
本次教研活动，不仅加强了我校物理组教师之间的交流与学习，而且对提高物理教师的授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用，也为青年教师的发展指明了方向。教师们将以此次学习为契机，进一步夯实自身的教学常规，扎实有效地推进高效物理课堂，在今后的教学中，将会不懈钻研，努力提升自己的教育教学水平，为学生打造高效课堂！
