4月19日，春日暖阳照，鸟语花香来，河南省实验中学初中生物组全体教师前往郑州市第八中学参加金水区初中生物复习教学研讨会。会议主要围绕郑州市第八中学丁文静老师向大家分享的研讨课程，以及共同对郑州市第一次适应性考试质量进行分析这两个方面展开。

  会议开始后，首先由丁文静老师及其学生向大家展示了一节生动且有温度的复习课——《人体生命活动的调节》。丁老师由一个趣味视频作为开场，让学生回忆起人体中能够感受外界变化的器官和系统；随后以结构和功能相适应的生物学理论作为切入点，带同学们回顾了调节生命活动器官和系统的结构名称及功能，并通过引导学生思考和提问的方式，让学生全面细致地总结了眼球与耳朵的结构特点、神经系统的组成以及激素分泌的特征等知识点；然后在每一小节复习完后丁老师都会列出相应练习，通过和学生互动的方式检查学生知识的掌握情况；最后丁老师指出，由于复习课较为枯燥，可以通过设置真实情景的方式让学生将书本上的知识与生活实际相联系，以使复习课程更加生动有趣，从而引发学生对生物知识的感悟。

  随后，河南省实验中学的耿珣老师对本次复习课做出了点评。耿老师分享了去年在香港交流学习的经历，并结合现阶段新课标的内容，提出初中生物学复习课要在大概念统摄下进行，要注重课程的综合性和实践性，凸显学生主体，教师作为辅助，充分发挥学生的主观能动性。

  然后，郑州市第八中学黄爱华老师对中招备课复习进行了经验分享。黄老师提出生物复习轮次应为两轮，时间允许时可以进行第三轮复习。同时，每一轮的复习重点都是不同的，第一轮要侧重对考试要求和内容进行分析，并梳理与之相应的概念和知识框架；而第二轮则要整合教材进行专题训练，注重学生能力的培养和解题方法的训练。

  接着，金水区教研员刘杰就本次郑州市第一次适应性考试质量进行了全面分析。刘老师先对本次试卷的总体情况进行分析，包括郑州市平均分、选择题和非选择题平均分以及各分数段学生所占的比例，并选择了本次试题中一些有代表性的题目总结了学生易错之处，同时刘老师指出在遇到分级赋分题目时，需要注重培养学生在基于证据和逻辑的基础上准确表达观点的能力。此外刘老师还提出，各位老师在备战中考的授课中要基于课程标准，注重提升学生能力，培养和规范学生答题技巧。

  最后，杜天伟老师对本次会议作出最后总结，为各位生物老师提出了指导意见，明确了复习任务。通过此次研讨会，所有参会教师都感悟深刻、收获颇丰。

通讯员：孙玉楚