2023年4月6日上午音乐组集体备课，每位老师交流了在教学中出现的具体问题，并就问题进行具体分析和解决，对下一周的教学工作计划做出具体安排。每个年级的音乐老师结合上周的教学内容以及教学进度、课程内容并进行分享，由同一年级其他老师对教学目标、教学环节的设置与安排、课程素材的选用等方面进行补充和完善。

  每次的集体备课中，我们始终将积极探究新课程新教材改革，不断完善教学内容，寻找新的教学素材放在第一位。力求把每一节课准备到最好，从导入的构思加上每一个教学环节，我们把课尽量准备的更细。所以我们认真讨论每个教学设计，展开了同课异构的课堂教学展示。同时，开拓教学思路，创新教学形式。以音乐学科核心素养暨“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”为基础，坚持围绕教学目标及具体问题展开课程。

  随后，备课组认真落实“双新”具体要求，开展了新课程新教材的学习与研究。认真落实义务教育艺术课程标准（2022年版）所要求内容，将核心素养要求分批次、分课程、分内容，具体的落实在日常教学实践中。

每位教师都深知，时代在发展，社会在进步。学生的思想观念在不断更新，这就要求教师要不断进步。作为教师，做好每一次备课与教研，写好教案，扎实推进教学是最基本的要求。在教学中积极加入新的元素，不断更新教学理念，创新教学手段是每位教师都应做到的。

  在学科核心素养的要求下，初中音乐备课组在集体备课时以大单元教学为新的目标，将原本单一课程的教学转向综合课程的教学。在单元教学中实现了各课时之间的联系，充分发挥大单元教学模式的优点。此外，树立了学生在课程中的主体地位。努力践行了“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则。强化了音乐课程的综合性与实践性，着力发展学生的核心素养，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。

（ 音 乐 组 教 师 开 展 日 常 教 研 活 动 ）

（贾佳老师以 《鳟鱼钢琴五重奏》为题展开教学经验分享）

（ 音 乐 组 孙 宇 老 师 讲 授 课 程 《 青 春 舞 曲 》 ）

（音乐组马宁老师讲授课程 《多彩的民族音乐》）

（ 音 乐 组 教 师 在 认 真 进 行 听 评 课 ）

(张蕾、马宁两位老师积极开展教学实践，创编桌面打击乐节奏）

（文字：孙宇、李丹 图片：张蕾、马宁 编辑：贾佳、杨帆 审核：楚贺、贾佳)