为了积极响应“双减”政策的要求，全面梳理分析课程改革中初中化学教学过程中的重点，提高复习教学效率，本学期初中化学组专题教研论坛的主题是《“双减”背景下依据课程标准的评价研究》。2022年4月20日下午，我校初中化学组本部和文博校区教师在北院6304室集中，英才、裕鸿教师分别在各自校区，采用钉钉视频和微信视频会议的形式进行混合式集体教研活动，这是本学期初中化学组进行系列专题小论坛活动的第一场。

本部和文博教师在北院6304集中

英才教师在校区备课组集中参加教研

裕鸿校区教师参加教研

本次专题论坛活动中，刘爱娜、冷蕊、杨洁、杨飞燕、韩艳丽五位老师分别针对溶解度曲线、气体的制取、粗盐中可溶性杂质的去除、金属活动性顺序、坐标图像等内容，从课程标准内容要求、试题解析、专题内容落实方案等方面进行了展示分享。

刘爱娜老师做专题内容汇报

刘爱娜老师首先点明了溶解度在教学中的地位，也是中考的重要内容，在课程标准有关考查内容主要有：认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的；了解饱和溶液和溶解度的含义；认识溶质质量分数的含义，能进行溶质质量分数的简单计算。然后对近五年中考有关溶解度曲线的题目进行了考点解析，主要包括溶解度大小的判断及比较、饱和溶液与不饱和溶液的判断和转化、根据溶解度曲线的升降情况判断结晶和提纯方法、溶解度分数的计算与比较。刘爱娜老师对考查方向和趋势进行了比较详细地表达和交流。

冷蕊老师做专题内容汇报

    冷蕊老师先展示了近三年河南中考有关实验室制取气体的题目，从试题解析开始，说明了“气体的制取”有关内容的重要地位。在课程标准中，气体的制取属于科学探究主题内容，主要内容和要求是：初步学习运用简单的实验装置和方法制取某些气体。科学探究内容指出：氧气的实验室制取和性质，二氧化碳的实验室制取和性质都是学生必做实验及实践活动。然后冷蕊老师针对此部分内容在课堂上的落实方案和原创评价题目进行了分享和交流。

杨洁老师做专题内容汇报

    杨洁老师分别从近年河南中考有关“粗盐中可溶性杂质的去除”进行了详细分析。课程标准中要求：初步认识复分解反应，能解释日常生活中的一些化学现象；学生实验包括“粗盐中难溶性杂质的去除”。然后杨洁老师针对此部分内容在课堂上的落实方案进行了分享和交流，从宏观物质和微观粒子角度认识酸碱盐之间发生的复分解反应。

杨飞燕老师做专题内容汇报

    杨飞燕老师针对“金属活动性顺序——金属与盐的反应”进行了专题分析。课程标准中要求：通过实验探究等活动认识常见金属的主要化学性质及金属活动性顺序。然后杨飞燕老师对此部分内容的解题思路和方法进行了总结和归纳，解题思路为“排出顺序——写出原理——分析成分——对应现象”。并针对此部分内容在课堂上的落实方案和原创训练题目进行了分享和交流。

韩艳丽老师做专题内容汇报

    韩艳丽老师在英才校区办公室进行了专题讲座，针对“坐标图像”专题进行了非常详细的汇报。化学课程标准中要求：初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息；初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。韩老师对坐标图像题的解析步骤进行了总结：看坐标——看点——看线——整合，并针对有关坐标图像内容的原创训练进行了分享和交流。

专题汇报中，初中化学组全体教师分别对各专题讲座内容进行了热烈地研讨，针对如何突破有关专题的重难点，为了达到较好的学习效果，总结出有效的经验和方法。通过初中化学组本学期的系列专题论坛活动，相信化学组教师能够更加深入领悟课程标准的要求，把握教学内容的重难点，提高各重点内容的复习效果，进一步提升学生的化学学科课程核心素养。

（王海老师供稿）