为了更加深入地理解和把握《河南省义务教育地理学科课堂教学基本要求》的主要内容，4月18日下午，河南省基础教研室组织进行了网上教研活动，本次教研活动的主题是：义务教育地理学科课堂教学基本要求解读及课例展示活动。活动由郑州中学徐黎珊老师和郑州枫杨外国语学校张红琴老师主讲，河南省实验中学本部和文博学校全体地理教师在学校艺体中心3楼报告厅观摩学习，英才和裕鸿校区的教师通过网络线上学习。

全体地理教师通过网络线上观摩学习

徐老师对于课堂要求的解读详实、具体、可操作性强。其主要从教学准备、教学实施和教学效果三大方面逐步分析了初中地理课堂的教学要求，重点对教学目标、课堂评价、教学重难点的突破、单元教学的设计流程和作业设计等方面进行了详细的解读。其中，对于作业设计的解读，徐老师以郑州中学在一线实践过程中关于作业设计的创新为例，给大家提供了很多成功的做法，对各位教师有很大的启发。

徐黎珊老师正在解读《河南省义务教育地理学科课堂教学基本要求》

接着，张老师进行了具体的课例展示，通过因地制宜发展经济的单元教学，把工农业和交通的相关内容都以巴西为载体创设了三条情境故事线：点豆成金、百炼成钢、畅通无阻，以此围绕着大豆、钢铁、交通运输分布的特点及布局条件等创设了学习任务群。选取的材料真实且丰富，与教学内容联系紧密，创设的情境真实，促使学生运用所学知识去分析大豆和钢铁分布的有利条件，真正做到学习对生活有用的地理，构建开放的地理课程。

张红琴老师正在进行课例展示

通过本次教研活动，老师们对细化和分解课标的方法，评价任务的设计以及作业设计等方面都有了进一步的了解，有助于老师们把握正确的教学方法，加深了老师们对初中地理学科课堂教学要求的领悟，各位老师也纷纷表示会进一步梳理相关内容并落实到实践中。