伴随着2022年的到来，河南省新高考的实施又向我们迈进了一步，而在新高考到来之前，河南省新高一的学生已经率先使用了新教材，王浩源老师作为一名高一生物教师，通过对教材的深入分析，对于高中生物新教材概念的变化有自己的一些独到见解。3月23日下午教研活动时间，王浩源老师在生物实验室开展了一次生物小论坛，向全体生物教师做了一次分享，赢得了全场好评。

神采飞扬的开场

  本次小论坛主要是对比新旧教材必修一和必修二的概念，分析其中所存在的变化，以便教师在教学的过程中能够更好的把握教学内容。例如，王老师向我们分析了在必修一中新教材概念的变化主要分为三大类：第一是将某些概念名称进行了更改或是添加另外一种叫法，使其与大学教材的内容更贴切，例如将原来旧教材中染色体上着丝点的概念变为着丝粒，自由扩散又叫简单扩散，协助扩散又叫异化扩散。第二是对某些旧教材中没有的内容进行了补充，使教材内容更加具体全面，例如将脂肪的定义、饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸的定义进行了补充。第三，是对一些内容进行了修正，体现了生物科学在不断的发展与进步，例如氨基酸的种类由原来的21种更改为22种。

浩源老师形象生动的讲解

王浩源老师的分享让与会老师们耳目一新，也给即将接触新教材的教师们提供了一种很好的教学思路，赢得了大家的一致好评。

全体教师认真聆听

（通讯员：蒋天姿、李珉霄）