2022年3月7日河南省实验中学初中语文组在阶梯教室一进行了初中语文学科星空奖教学新秀选拔赛，今天参赛的是谢宜冰老师和郝雨佳老师。

谢宜冰老师进行了题为《感人心者，莫先乎情》的多文本阅读教学。谢老师用《木兰诗》《送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》《别董大》中送别场面的诗句进行导入，带领学生感受送别时不舍的情绪，并明确在表达感情时有“直接抒情”和“间接抒情”两种。在此基础上，谢老师通过《猫》和《再塑生命的人》两篇文本的选段探索出直接抒情时可运用情感词和感叹句、反问句等情感句，通过《纪念白求恩》《黄河颂》《土地的誓言》探索出直接抒情时可运用排比、反复、呼告等情感修辞。然后通过《背影》选段引导学生体会间接抒情，从文本中明白间接抒情可通过添加典型材料，详写动人细节做到融情于事。并让学生画出《植树的牧羊人》中的景物和描写景物所使用的修饰语，体会间接抒情时可选择合适的景物、添加修饰语等以对情感加以渲染。最后，在阅读教学的基础上，谢老师带领学生进行文段修改，将本节课所学的直接抒情和间接抒情熟练运用，学生收获颇丰。

郝雨佳老师进行了题为《绝处逢生——黄州时期苏轼的思想变化》的多文本阅读教学。郝老师在课堂开始前先示范吟唱了苏轼的《临江仙·夜归临皋》，学生听得入神，极大地调动了学生学习诗歌的兴趣。然后结合“心似已灰之木，身如不系之舟，问汝平生功业，黄州惠州儋州。”让学生了解乌台诗案后苏轼的遭遇和心境，引出本节课的议题《绝处逢生——黄州时期苏轼的思想变化》。接下来通过初读、再读、品读《卜算子·黄州定慧院寓居作》、《临江仙·夜归临皋》、《定风波·莫听穿林打叶声》来赏析三首词，体悟黄州期间苏轼的心境，带领学生感悟黄州时期的苏轼从最开始的失意自伤到飘逸旷达再到最后的积极乐观。最后通过罗曼罗兰的一句话“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后，依然热爱生活。”来追思苏轼，以“苏轼，我想对你说 ”来引导学生说说对苏轼思想变化和人生态度的理解，课堂在女生读《卜算子·黄州定慧院寓居作》，男生读《临江仙·夜归临皋》，男女生齐读《定风波·莫听穿林打叶声》中结束。 

课后，两位老师进行点评。两位老师评价谢宜冰老师的课堂做到了求新务实，真正让学生走进文本，郝雨佳老师的导入新颖有趣，是语文味儿浓厚的课堂。

最后，杨雪珍老师对两位年轻老师的课堂进行总结，她认为两位年轻老师都紧抓文本，以一定议题为依托,以细读为主法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣,真正让学生从文本中有所收获，且能落脚到生活中的运用。本次教研活动圆满结束。