“化”育万物，“学”无止境。为认真贯彻落实国家双减政策，进一步深化课程改革，提高课堂教学效率，发展和落实化学学科核心素养，2022年3月9日下午，我校初中化学组全体教师齐聚本部北院6304室，举行初中化学组集体教研活动。本次教研主要是集中研讨基于课程标准的初中化学实验教学模式及课堂实施的研究。王海、李会娟、吕付礼和吕嘉惠四位老师就该专题的研究价值、研究内容，研究思路及实施步骤等内容进行了展示。

四位老师集体准备专题内容

李会娟老师做代表进行专题内容汇报

李会娟老师做为小组代表进行专题汇报。李老师首先点明国内外实验教学的现状及存在的问题，指出如何深刻的理解新课程理念，依据课程标准把握化学实验在教学中的真正落实，是我们教师急需解决的问题。接着李会娟老师将九年级人教版化学教材中的八大学生实验、部分演示实验和一些中招常考的重点实验分为探究型和验证型实验，并按照这两种实验教学模式设计实验方案，剖析实验所承载的功能和价值，对部分实验装置进行改进、创新和完善，对实验中常见的问题给予答疑，并附加优秀的中招真题或者改编试题进行针对性、有效性的训练，使学生将理论和实际有机的结合起来，从中落实化学学科核心素养的培养。

教研组老师认真倾听

李会娟老师汇报后，初中化学组各位老师就该专题进行热烈讨论，肯定了该课题对初中化学实验教学的借鉴作用和对培养学生核心素养的落实作用，同时结合自身教学经验感悟以及两会教育热点提出许多值得进一步探讨的观点。

最后，教研组长王海老师对本次活动进行总结点评，同时提出专题组要在听取大家建议的基础上，对专题进行修改、整合，最终形成一套有自身特色的校本教研资料。在今后的教学实践中，我们要不断优化课堂教学策略，充分发挥实验教学的育人功能，发展学生的化学学科核心素养。