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河南省实验中学 关于2022年度校级课题立项评审结果的通报
发布日期:2022-01-18 来自:本站

河南省实验中学

关于2022校级课题立项评审结果的通报


各部门、年级、教研组:

本年度校级课题立项评审中,科教办共收到各年级老师申报课题34。经专家评审打分,得分85分以上的课题给予直接立项,课题组可以按预定计划实施研究。85分以下的课题由科教办对其开展一对一指导,帮助进一步修改待研究方案规范、清晰以后,由课题组提出申请,在科教办进行课题编号编排登记,课题组可按预定计划实施研究。

具体名单后附。

特此通报。

科教办

2022111




附:2022年度校级课题立项名单




河南省实验中学2022年度校级课题立项评审结果汇总表

序号

立项编号

题   名   称

主持人

课题组成员

得分

备注

1

SYKTLX22-030-001

指向核心素养的高中生物单元作业设计策略研究

彭爽

张霞 倪红谦 孙冬旭 李珉霄

94.8

2

SYKTLX22-030-002

“双新”背景下基于核心素养的高中生物实验教学有效性策略研究

冯玮玮

王金磊 田净 陈一歌 陈雪姣 王越

94.2

3

SYKTLX22-030-003

对学生自主学习的学法指导与研究

王磊

吴权锋 闫凤丽 田净 牛向 赵理森

94.05

4

SYKTLX22-030-004

中学生作业设计案例和有效性研究

陈燕红

郭来鹏 聂聚银 马云娇 罗洁

93.25

5

SYKTLX22-030-005

高中数学教学形成性评价的实践研究

梁羽

高放 张梦可

92.9

6

SYKTLX22-030-006

新课程背景下基于核心素养的高中地理实验探究

郭江丽

何艳梅 赵梦佳 廖魏敏

92.75

7

SYKTLX22-030-007

“双减”政策下名著阅读作业建设——以鲁迅作品为例

张丽卿

刘佳琪 王雨薇 高滢歌 王佳欢 于渊博

92.25

8

SYKTLX22-030-008

基于“双减”背景下,深度预习对提高初一数学课堂效率的实践研究

马志敏

郝新娜 杨莎莎 张迪

91.25

9

SYKTLX22-030-009

当今家庭教育的现状分析及策略研究

刘子晗

梁羽 翟鸿达 张丽

90.8

10

SYKTLX22-030-010

多文本阅读写作结合策略研究

焦文韬

崔志强 景虎钰 董艳薇 刘岸东 张定勇

90.65

11

SYKTLX22-030-011

双减背景下初中物理作业“减负增效”策略研究

尚翠娇

何欢 张婷 王彤 王莹 刘晔

90.15

12

SYKTLX22-030-012

初中语文教学中概括能力提升的案例研究

时玮芬

刘晓倩 李睿 王光海 王明艳 刘贾

90.05

13

SYKTLX22-030-013

基于学生发展核心素养下高中生管理的实施研究

王秋霞

李乐 王贝妮 张梦可 张昕

89.8

14

SYKTLX22-030-014

对高三二轮复习校本课程开发的研究

赵理森

吴权锋 尹珂 南雅南 许一多

89.75

15

SYKTLX22-030-015

高中数学错题管理现状调查研究

程建辉

奈小辉 罗洁 高尚

89.75

16

SYKTLX22-030-016

对利用演示教具辅助物理课堂教学的研究

吴权锋

南雅南 尹珂 张帼媛 许一多 赵理森

89.65

17

SYKTLX22-030-017

高中语文新教材教学情境设置的实践研究

王改玲

景虎钰 赵冰涵 王佳伊 耿一丹 顾思琴

89.55

18

SYKTLX22-030-018

电影片段与高中英语教学融合的实践研究

许玉美

祁军 常淑芳 邓娜

89.25

19

SYKTLX22-030-019

初中道德与法治课程中劳动素养培育的策略研究

田静

汪明 杨桦 王艳霞 焦晓露

89.15

20

SYKTLX22-030-020

信息技术与高中历史学科教学深度融合的应用研究

鲍雪丰

赵剑锋 董豪飞

88.45

21

SYKTLX22-030-021

基于初中英语学习活动观的阅读教学问题链设计研究

黄德怀

杨旸 夏桂芳 陶娅 周丹 黄秀梅

88.15

22

SYKTLX22-030-022

英语分级绘本阅读教学中思维品质培养的路径研究---丽声系列分级绘本为例

巴建华

张昕 许晓飞 陈伟霞 李换 龚珊

87.2

23

SYKTLX22-030-023

智能设备在金水区初中体育教学应用中的现状、问题和对策分析

王楠

高大明 李霞 陈晓伟 唐哲恒 董子源

87.1

24

SYKTLX22-030-024

家校共同体理念下家校共育课程的开发

杨骏

贾永波 王涛 李鑫

87.05

25

SYKTLX22-030-025

浅析河南省校园足球实验班培养现状与对策研究

李丹

赵卓 丁峰 董子源 朱海

86.8

26

SYKTLX22-030-026

初中心理健康教育校本课程的建设研究——以河南省实验中学为例

张焕云

隋飞霞 朱丽 夏璐 蔡曙光 谷海峰

86.7

27

SYKTLX22-030-027

基于地理核心素养的必修一“活动”栏目教学实施的研究

巩丹宁

杨国堂

86.45

28

SYKTLX22-030-028

“双减”背景下初中特色班级文化促进学生发展的实践研究

赵亮

段妍妍 李颖颖 徐田田 李睿

85.9

29

SYKTLX22-030-029

“三新”背景下高中政治学科的大单元教学研究

赵香兰

刘心善 苏玉娟 吴水红 段春兰 肖萍

85.8

30

SYKTLX22-030-030

初中学生常见心理问题与行为干预的案例研究

赵胜男

韩婷 李芮

85.75

31

“双减”政策背景下初中家校社协同育人的实践研究

汪滨

李睿 张二超 王艳芳 徐焕 李聪洁

84.6

待完善

32

关于减轻高中物理学负担研究

吴叶

谢娟 王世超

83.75

待完善

33

小学语文“课内海量阅读”的实践探究

王伟平

李东辉 张兰赟 袁璐璐 朱俊华 海爽

80.75

待完善

34

高观点与低落点的有机统一-----关于提高高中数学中圆锥曲线问题的实际可操作性研究

杨亚峰

周松 丁振楠

60

待完善