各部门、年级、教研组：
2021年度校级在研课题中期检查已经结束，现就评审情况通报如下：
材料提交情况：共计有31项课题在检查之列，其中21项课题提交了中期检查材料（含2019年度课题1项），另有2项课题申请延期、1项放弃，7项课题未交检查材料（其中5项为2019年度课题）。
评价标准：1.研究方向明确，方法运用适当（20分）。2.研究过程清楚，资料积累丰富，成果初步整合（30分）。3.有中期报告总结（应含有后期研究规划，50分）。
特殊情况处理说明：
（1）2020年度立项的课题：1、本次未按时提交中期检查材料，在2022年3月正常结项时补齐材料的，按结项评审总得分排序参与2022年推优；2、书面提交延期申请的，可以顺延一年，且在2022年12月的课题年度中期检查时正常提交材料，2023年3月正常结项，按结项评审总得分排序参与2023年省市级课题推优。
(2）2019年度立项的未按时结项的课题：1、经批准延期，此次补交中期检查材料，且于2022年3月按时结项的，按结项评审总得分排序参与2022年省市级课题分流推优；2、经批准延期，本次仍未补交中期检查材料、但能于2022年3月按时结项的，发校级课题结项证书，不再有省市级课题分流推优资格；3、2022年3月仍未能按时结项的，不再第二次延期，该项课题按自动作废处理。
望各课题组根据不同情况做相应地推进或调整。
科教办
2022年1月11日
附：2021年度校级在研课题中期检查结果汇总表
| 2021年度校级在研课题中期检查结果汇总表 |
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| 序号 |
评审号 |
立项编号 |
课 题 名 称 |
主持人 |
课题组成员 |
备注1：材料 |
备注2：其他 |
得分 |
| 1 |
8 |
SYKTLX20-023-008 |
普通高中学生社团评价体系的构建与实践研究 |
贾春丽 |
于垒杰 郭亚珍 翟鸿达 梁羽 程建辉 |
已交 |
|
95.5 |
| 2 |
4 |
SYKTLX20-023-004 |
中学导师制在河南省实验学校裕鸿国际学校实践探索研究 |
王勤 |
王婷 宋姗 王佳欢 杨大千 许爽 |
已交 |
|
94.5 |
| 3 |
5 |
SYKTLX20-023-005 |
高中阶段国际教育中活动育人模式的构建与实践研究 |
贾永波 |
梁羽 胡蓓蕾 刘子晗 张昕 |
已交 |
|
94.5 |
| 4 |
11 |
SYKTLX20-023-012 |
基于公共参与的初中时政教学实践研究 |
杜晓 |
马振伟 吴俊 徐焕 |
已交 |
|
94.0 |
| 5 |
14 |
SYKTLX20-023-015 |
基于外语教学的高中生生涯规划教育实践研究 |
谷海峰 |
李莎 朱莉芳 李洁 胡雪晴 宋华伟 |
已交 |
|
93.8 |
| 6 |
6 |
SYKTLX20-023-006 |
高中骨干教师突破职业高原现象的对策研究 |
王阳 |
梁羽 |
已交 |
|
93.5 |
| 7 |
2 |
SYKTLX20-023-002 |
中学生生命教育理论近五年研究综述 |
汪明 |
陈晓彤 梁宇 赵璐青 赵胜男 |
已交 |
|
93.0 |
| 8 |
9 |
SYKTLX20-023-009 |
学科核心素养与英语外刊教学融合的实践研究 |
郭凌云 |
张怀俊 朱瑞瑞 胡雪晴 李洁 |
已交 |
|
93.0 |
| 9 |
12 |
SYKTLX20-023-013 |
河南乡土史资源在初中历史教学中“家国情怀”素养培养的运用研究 |
李喜胜 |
何亚丽 赵娜 冯圆 李书伟 |
已交 |
|
91.8 |
| 10 |
1 |
SYKTLX20-023-001 |
3S学生自主管理教育模式在初中阶段的实践研究 |
张晓军 |
刘红艳 高真 葛红静 曹鲁婷 |
已交 |
|
91.5 |
| 11 |
10 |
SYKTLX20-023-011 |
我校初中语文寒暑假“我编我书”特色作业设计和实践研究 |
段妍妍 |
张逾 关元 桑纬华 关蔷薇 |
已交 |
|
91.5 |
| 12 |
15 |
SYKTLX20-023-016 |
航空实验班开展文学经典研究性学习的实践研究 |
黄颖 |
李宏建 赵鑫雷 王玉兰 焦文韬 |
已交 |
|
90.2 |
| 13 |
13 |
SYKTLX20-023-014 |
高中历史教学中时空观念培养多样性策略研究 |
赵剑锋 |
郭丹丹 吕明铭 韩磊 李书伟 |
已交 |
|
89.9 |
| 14 |
20 |
SYKTLX20-023-023 |
英语课程标准背景下运用统编教材训练学生口语能力研究 |
张颖 |
高茜 胡舫 常淑芳 |
已交 |
|
89.6 |
| 15 |
7 |
SYKTLX20-023-007 |
历史人物教学对初中生家国情怀的培养策略研究 |
贾爱萍 |
朱会丽 戴虹 董佳姗 张宇豪 |
已交 |
|
89.5 |
| 16 |
21 |
SYKTLX19-037-028 |
国际部中加班co-teacher有效课堂的实践研究 |
李乐 |
何艳梅 易晓伟 贾永波 张昕 吕明铭 |
已交 |
19年立项 |
88.4 |
| 17 |
19 |
SYKTLX20-023-022 |
初中英语阅读课上培养学生思维品质的实践与研究 |
杨贺新 |
关蔷薇 方昭月 张梦玉 陈佳 |
已交 |
|
88.3 |
| 18 |
18 |
SYKTLX20-023-020 |
校本课程开发的实践研究 |
姚鹏远 |
董辛未 余俊君 杨彩银 高东莉 |
已交 |
|
88.2 |
| 19 |
3 |
SYKTLX20-023-003 |
基于核心素养的地理学习效果评价与指导 |
杨莉莉 |
时慧芳 张涛 孙灵灵 |
已交 |
|
88.0 |
| 20 |
16 |
SYKTLX20-023-017 |
信息技术与音乐教学深度融合的应用研究——如何使微课促进音乐课堂教学效果 |
贾佳 |
张蕾 李楠 杨帆 |
已交 |
|
87.5 |
| 21 |
17 |
SYKTLX20-023-018 |
基于发展化学课程核心素养的时代特色教学模式的研究 |
王海 |
杨飞燕 康龙 刘佳慧 马云娇 |
已交 |
|
87.2 |
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SYKTLX19-037-003 |
基于核心素养的“地理+”跨学科项目化学习实践探究 |
韩丽芳 |
卢伟伟 李聪洁 黄静 李亚楠 |
|
19年立项，放弃 |
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|
SYKTLX20-023-010 |
新课改统编教材实施背景下高中历史课堂教学立意确立的课例研究 |
赵晓莉 |
王瑞敏 郭丹丹 |
|
申请中期延期 |
|
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SYKTLX20-023-019 |
初中学段中间生学习能力提升策略研究 |
朱会丽 |
程芳 贾爱萍 杨大千 苗原野 |
未交材料 |
|
|
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|
SYKTLX20-023-021 |
核心素养背景下初三学生历史学习能力培养策略探究 |
杨静 |
朱会丽 戴虹 郑淼 胡晓春 |
未交材料 |
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|
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|
SYKTLX19-037-008 |
积极语言提高小学生学习幸福感的研究 |
张会 |
韩晓洁 张惠茹 陈伟霞 朱小琳 汤金艳 |
未交材料 |
19年立项，小学 |
作废预警 |
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SYKTLX19-037-013 |
以学习共同体的构建促进青年班主任专业技能提升的实践研究 |
李鑫 |
白露 郭红 李科丽 贾庆霖 张亚男 |
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19年立项，延期结项 |
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SYKTLX19-037-024 |
高中化学特长生课程设置及教材开发研究 |
李长福 |
聂聚银 朱兴波 牛玉洁 |
未交材料 |
19年立项 |
作废预警 |
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SYKTLX19-037-026 |
以“乘法口诀”为例的教材单元整合与教学实践研究 |
巴建华 |
薛晶 吴世军 周望 黄丽芳 |
未交材料 |
19年立项，小学 |
作废预警 |
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SYKTLX19-037-029 |
基于化学核心素养的高三实验教学策略研究与实践 |
朱桂梅 |
郭淑芬 崔靓 宋利杰 张艳 |
未交材料 |
19年立项 |
作废预警 |
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SYKTLX19-037-032 |
基于正面管教的中学班主任指导家长进行家庭教育实践研究 |
蒋彦帅 |
李小飞 赵胜男 李畅 韩玲 |
未交材料 |
19年立项 |
作废预警 |
