为了促进新教师的快速稳健成长，进一步提高其专业素养和教育教学能力，促进新教师之间的交流与学习，加强教师队伍建设，2021年12月13日下午，初中地理教研组以新秀教师公开课为主题，组织了第三场听评课活动。本次活动在河南省实验中学地理星球教室开展，主讲教师为任开心老师，讲解内容为七年级上册第三章第四节《世界的气候》第三课时《影响气候的主要因素》。

任老师开始讲解《影响气候的主要因素》

       任老师结合当下疫情防护的要求，带领学生进行了一场精彩的网上“云游”世界，课堂生动有趣，氛围轻松愉悦。其次，上课过程中任老师富有激情，教态自然，思路清晰，环节紧凑，通过不断创设情境，引导学生在情境中不断思考探究，培养学生独立思考、探究问题的能力。除此之外，任老师还补充了大量的图片资料，内容丰富多彩，充分激发了学生对地理的学习兴趣。

任老师正在提问学生回答问题

       在本次公开课过程中，任老师备课认真，教态自然；课堂内容生动有趣，教学目标定位准确，层次清楚。这节课中，同学们积极思考，踊跃发言，在融洽的氛围中，收获满满。

       听课活动结束后，初中地理组各位教师在星球教室进行了课堂点评，点明了本节课的优点以及可以改进之处。卢伟伟老师指出，任老师能够结合当下疫情防控的实际情况，创设有趣的网上“云游”世界这一情境，选取的“云游”地点能够有效服务于课堂，一个地方作为一个案例，形成紧密的问题串，层次分明，课堂逻辑性强，如果问题设置的难度再低一点会更好。王喜峰老师强调要注意素材选取，关注全体学生，准确把握学情。李汀洁老师也肯定了该节课内容丰富，材料多样，认为任老师个人基本素质较好，同时也提出一些可修改之处，如重点需要更加突出，各部分时间分配需要更为合理等，应着重分析纬度因素、海陆位置和地形具体怎么影响气温和降水。崔迪老师则表示本节课设计完整，思路清晰，并且能够做到“一境到底”，能够充分激发学生的学习兴趣。

卢伟伟老师进行点评

王喜峰老师进行点评

李汀洁老师进行点评

崔迪老师进行点评

       最后，初中地理组组长郭花凤老师进行了总结性点评。郭老师指出，任老师在本节课中充分使用了归纳法，从生活中的地理出发，提出问题分析原因，进而得出影响因素，最后又回到生活中解决相关问题，有利于锻炼学生的思维方式，形成解决问题的思路；同时本节课思路流畅，整体框架设计到位。此外，郭老师还强调教师在很大程度上是一个链接，是课外知识与课本知识的链接，在课堂上需要引领学生从课外知识过渡到课内知识，最终使得课外的知识走入课本，这样更能激发学生的学习兴趣。在高度肯定的同时，郭老师还提出在讲解三个影响因素进行资料对比的时候，对比的力度如果再大一点会更好，同时也要关注时间的限定和一些具体细节的把握。

地理组组长郭花凤老师进行总结性点评

       教师的专业成长离不开实践反思、专业引领、同伴互助。此次公开课活动，不仅为新教师们搭建了自我展示的平台，也为地理组所有教师营造了一个交流学习、互助共勉的良好氛围，相信在未来的日子里，新教师们一定能够努力钻研，快速成长。