说起班会，很多家长和学生第一印象估计都是：规规矩矩的教室，正襟危坐的学生，严肃的班主任老师站在讲台上语重心长、对学生谆谆告诫，有些学生埋头写作业甚至流露出不耐烦的神情……可是，4月24日下午，我校航空班两个班级联合上的一节班会课，却显得很“另类”——班会课不在班级上，而是由班主任带着学生满校园“转悠”，班主任跟学生说今天的班会内容是“看树”！什么？看树？看——看——树？班会？是的，你没听错，就是“看树”。

    这堂题为“像树一样成长”的班会课来自我校航空班2017级五班、六班，班主任焦文韬、付晓晨两位老师和数学老师周松老师根据学校的德育工作安排，策划了这次班会的主题——励志，以鼓励学生进一步明确人生目标。他们一致认为，德育工作绝不能是空洞的说教，而应该引导学生从生活中发现、感悟道理，有体验才会有成长。所以，在熟悉校园环境的焦老师的指导下，几位老师精心选择了校园里各具生长特点的四种树木，向学生们做介绍，引导学生体验、理解关于成长的哲理，让学生们接受了一场新颖、生动又深受启发的思想教育，取得了良好的德育效果。他们惊叹“原来班会可以这样‘玩’儿！”“班会都‘玩’出了新高度！”……

    这到底是一种什么“玩”法呢？来听听主持班会的焦老师的“金句”吧！

    对于树龄一样、生长环境一样但经过十几年的生长现在粗细、长势已完全不一样的香樟树，他跟学生说：“树的生长就像人生的成长，一定要有志向有目标，抓住成长机遇期，一旦错过，很难再重来……”；校园里有三棵雪松，浓荫蔽日，当初为了保护这三棵树，学校在规划、平整道路时，改变了方案，在路基上保留了这三棵大树，对此，焦老师告诉学生：“人要趁年轻积攒实力，只有当你有了足够的实力，你才可以让世界为你而改变！”面对几棵长势较弱、被修剪的杜仲树，焦老师又结合航空教育的相关形势，告诫学生：要敢于正视不足，及时“修剪”自己，同时也要有危机意识，人生没有什么专为谁而留的永恒不变的位置，人的位置只能在追求前行的过程中获得；当师生们来到几棵几乎与学校同龄、有的依然枝繁叶茂而有的已经凋萎枯立的老杨树面前，焦老师又与学生分享了他对成败的理解：要目光长远，不要介怀于一时的成败得失，要经得起挫折受得了打压，要有莫以成败论英雄的胸怀气度。

    这堂领着学生满校园“转悠”、看了一棵又一棵树的“非主流”班会，时间不长，却把学生深深给吸引也深深给震撼了。他们从来没想过班会课可以这样上，也不知道校园的树还可以藏着人生道理，而且突然明白，这些听起来很抽象的“大道理”原来很好理解也很贴近自己的学习生活，“玩”出来的班会并不只是好玩！

    对这堂班会课，班主任焦文韬老师也谈了他自己的体会：教育，是改变思想和灵魂的工作，说教式的教育陈旧而低效，教育工作者要积极地挖掘教育资源，丰富教育手段，领着学生感受自然、体验生活，唤醒学生的成长意识，从而实现育人目标。

    原来，“玩”的背后蕴藏着这样的教育理念。而据了解，这样的老师和班级在我校绝不是少数，在我校，流传着这样一句话：“没有一直被埋没的才华，只有你想象不到的展示平台!”我校以“和谐致美，人人发展”为办学理念，致力于为学生全面发展、个性发展、长远发展奠基。正是基于这样的理念，很多教师努力追求教育创新，依托优美的校园环境和丰富厚重的校园文化资源，开展了富有创新意识、形式多样、符合学生身心发展规律的德育活动，形成了科学高效、生动活泼的德育氛围，也给学生的成长提供了更加宽广的平台。
 

 看杜仲树

 看杨树

 看香樟树

看雪松树

 春来实验美如画（副校长殷红拍摄）

 实验校园：哲人﹒哲思（校办公室副主任宋文峰拍摄）