2011年11月11日上午，第一天的活动是破冰活动，培训细则解读和学员自我展示。这一天真是让我大开眼界了。刚开始我们看的是实验中学毕业班的学生自己拍的一个MV，还配了一首歌曲不说再见。在这个MV里，我们看到了实验中学老师和学生的朝气与奋斗精神，听着不说再见，暖暖的正能量。然后就是各组成员之间相互介绍，起组名选组长，才艺展示。

    11日下午，我们二班六七八组在杨老师的带领下参观了省实验中学，熟悉实验中学的校园设施，一流的教学设备，在参观模拟驾驶室时，学员们积极体验模拟驾驶，特别在参观校史馆的过程中，我们又了解到学校的校风、办学理念以及实验的精神，知道了学校的悠久。深厚的校园文化氛围，为国家培养了大批优秀人才，成绩显著，特色突出，摆放着各式各样的奖杯，不愧是河南省教育的名校。校园景色优美，学生充满了朝气，预示着省实验中学朝气蓬勃，蒸蒸日上！

    11月12日上午，我们参加了2016“国培计划”乡村初中数学英语的开班典礼，听到几位领导人精彩的演讲，《和谐致美，人人发展》让人感受到省实验中学的和谐风气，同时让我们明确了“国培”的目的和教师的责任。   

    下午，我听了柴主任的《如何将创新性意识贯穿到课题研究中》的专题报告，柴老师幽默风趣，讲得很精彩，让我受益匪浅。

    2016年11月14日，这是国培计划的第四天，在短短的一天时间里，上午听了曾老师和杨老师的数学讲评课，下午听了张老师和曹老师的两节新课。此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四位数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。

    第一、教师善于创设情境；教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。例如曹老师在学习二元一次方程组时，用《奔跑吧！兄弟》这个节目引出新课，提高了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。
    第二、教师所创设的师生互动环节氛围融洽。在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力！也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

 数学二班第七组  胡冬梅